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Hola, soy María Villalta y voy a explicar cómo he creado un canal de YouTube con los

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vídeos de matemáticas para explicar mi asignatura.

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Todo empezó con el COVID y con el confinamiento y los años posteriores. Cada vez me estaba

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resultando más difícil llegar a los alumnos ya que el año ese que teníamos semipresencialidad

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era muy complicado llegar a todos. Además, desde entonces lo que he ido viendo es que

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estos alumnos de ahora necesitan escucharme muchas veces cuando a ellos les viene bien.

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00:00:43,400 --> 00:00:49,320
Quizás ese momento de clase, esa hora de clase, algunas veces les resulta complicado

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y a veces el poderme escuchar en otro momento o pararme en una explicación de un ejercicio

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les venía mejor. Entonces empecé a hacer vídeos y he creado un canal de YouTube que

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sería este de aquí, como les pone María Villalta, con listas de reproducción por

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temas, por diferentes temas, con diferentes vídeos. Tengo también algunos vídeos incluso

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de repasos. Estos serían los diferentes vídeos. Os voy a explicar un poco cómo los uso yo

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ahora. Por una parte lo que hago es dar un tema y ponerles los vídeos que más o menos

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se ajustan a ello. Aquí los de intervalos, potencias y raíces y aquí los de polinomios.

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Y por otro lado lo que tengo es el esquema con los vídeos metidos, también con los

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enlaces a esos vídeos para que ellos tengan el esquema de lo que se va a dar en este tema

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y aparte esté metido también cada uno de esos vídeos para que ellos lo tengan más

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accesible. Esto normalmente se lo voy dando por trozos, no se lo doy todo en un primer

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momento sino que voy yo explicando porque en ningún momento sustituye a mi explicación

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de clase, que la considero importante porque tienen ese momento para preguntarme. Pero

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sí que creo que ahora mismo hay alumnado que el momento de clase, quizá porque es

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una quinta hora, porque es a la tarde, no está todo lo concentrado que debería estar

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o que podría estar y quizá por la tarde, en un momento, puede acercarle esto a una

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profundización. Y esto es lo que yo considero una innovación por lo menos por mi parte

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y que creo de verdad positiva, por lo menos para mí los resultados que he obtenido han

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sido positivos.