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Hola, procedo a hacer el vídeo de mi aula virtual. Como ven, tengo matriculados a 23

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niños en el aula de los ratones, que se llama así, es el aula de los ratones de 5 años.

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00:00:14,120 --> 00:00:20,760
En este aula he hecho una encuesta sobre los indios donde podemos ver que tienen que contestar

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a preguntas relacionadas con esto. Los nombres de los usuarios se mostrarán y registrarán

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con las respuestas, que es lo que me va a llegar a mí cuando trabajen con sus familias

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00:00:30,960 --> 00:00:36,160
en el aula virtual. Quién era el jefe indio, tendrán que señalar de aquí quién era el

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00:00:36,160 --> 00:00:42,920
jefe indio, quién los tipis estaban hechos de, tendrán que seleccionar la respuesta

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adecuada y aquí tendrán que escribir con qué utilizaban los indios para cazar, ¿no?

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00:00:50,320 --> 00:00:57,720
Con lanzas y flechas. Pues lo hago con letra mayúscula para atender a los diversos ritmos

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del aula, puesto que mis niños no todos tienen el mismo ritmo y no todos saben leer con letra

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minúscula y mucho menos letra imprenta. El libro de los proyectos de los ratones lo he

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dividido en tres capítulos, dependiendo los tres trimestres del curso escolar. Primer

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trimestre trabajamos los piratas. En el capítulo 1 encontramos la canción del pirata de José

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Espronceda. Como tengo un alumno con necesidades educativas especiales asociadas a un trastorno

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del espectro autista, he seguido las indicaciones del equipo de orientación del OPD y del PT

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y hemos seleccionado los siguientes pictogramas, ¿vale? Para que él también lo pueda ver.

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La canción del pirata José Espronceda. Con 10 cañones por banda, ¡bien!

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Como pueden ver, vamos a trabajar también a ser piratas a través de un boardwalk,

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¿vale? Que lleva al pirata a la cabeza. Así trabajamos también un poco el vocabulario.

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En la siguiente actividad vemos que contamos hasta 10 cantando.

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00:02:12,160 --> 00:02:18,320
Está relacionado también con el centro de interés.

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00:02:18,320 --> 00:02:33,440
El segundo trimestre tenemos los indios y a través de los indios vamos a cantar una

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00:02:33,440 --> 00:02:37,640
canción de indios. También tiene aquí el enlace a YouTube.

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Tenemos también cómo se dibuja un indio con Gloria Fuertes.

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00:02:42,560 --> 00:02:49,760
Nicabel, tejedora de palabras. Cómo se dibuja un indio de Gloria Fuertes.

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00:02:49,760 --> 00:02:52,960
Mucha pluma en la cabeza, esparcidas con destreza.

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00:02:53,680 --> 00:02:58,560
Tengo también Memory, con Worldwide.

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00:03:08,560 --> 00:03:12,640
Y tienen que ir encontrando los paddles, ¿vale?

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00:03:13,920 --> 00:03:18,560
Tenemos también el capítulo 3, que es del universo.

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00:03:18,960 --> 00:03:23,880
Conocemos el sistema solar también a través de un vídeo de YouTube, de Happy Learning.

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00:03:23,880 --> 00:03:30,160
Conocemos el vocabulario del sistema solar a través de otro Worldwide.

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00:03:35,800 --> 00:03:39,880
Tienen que ir aplastando topos relacionados con el universo.

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00:03:40,200 --> 00:03:49,440
Vamos a aprender el abecedario también contando canciones de YouTube.

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00:03:49,440 --> 00:03:54,800
Y vamos a último a cantar canciones de Enrique Llana, la canción de los planetas.

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00:03:54,800 --> 00:04:01,600
Volvemos y he preparado también unas actividades de evaluación con H5P,

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00:04:01,600 --> 00:04:07,480
donde muestra lo que se sabe sobre los indios, que tienen que arrastrar las palabras correctas.

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00:04:07,480 --> 00:04:13,960
Los indios tenían caballo, tenían caballos y tenían un jefe en cada tribu.

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00:04:13,960 --> 00:04:22,680
Comprobamos y vemos que son correctas las dos, es autocorrectivo.

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00:04:22,680 --> 00:04:25,600
Toca la imagen que corresponde al penacho indio.

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00:04:25,600 --> 00:04:28,200
Tienen que ver cuál es.

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00:04:28,200 --> 00:04:34,160
Y además, como pueden comprobar, aparece la palabra penacho o la palabra plumas.

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00:04:34,160 --> 00:04:36,800
También lo tienen que comprobar.

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00:04:36,800 --> 00:04:41,400
Seguro que aciertas, es para hacer una suma, un problema.

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00:04:41,400 --> 00:04:48,720
Tenían cinco caballos, dos negros, cuántos tenían en total, comprobamos.

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00:04:48,720 --> 00:04:51,240
Tenemos aquí cuánto sabemos también de los indios.

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Los jefes de las indios llaman penachos, verdadero o falso.

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Y por último he puesto el Excel Learning, que aquí se puede ver,

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también para que lo puedan trabajar.

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00:05:05,120 --> 00:05:11,120
Y con esto doy por finalizado el vídeo de mi aula virtual.