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00:00:00,720 --> 00:00:08,359
Hola, buenas. Voy a presentar mi plataforma LMS, que es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:09,160 --> 00:00:13,259
Estoy en mis cursos, que utilizo de forma habitual.

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00:00:14,200 --> 00:00:18,420
Primero, segundo de la ESO, y luego primero de bachillerato,

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00:00:18,960 --> 00:00:23,519
y segundo de bachillerato, tanto de dibujo técnico como de dibujo artístico.

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00:00:24,219 --> 00:00:26,100
Voy a entrar en primero de la ESO.

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00:00:26,100 --> 00:00:34,980
Y, como vemos, está dividido en una primera parte, que es una parte general,

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00:00:35,920 --> 00:00:45,540
y luego están los temas que aparecen según vamos impartiendo la materia.

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00:00:46,960 --> 00:00:55,359
Aquí, al principio, tenemos una etiqueta para que el alumnado sepa

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00:00:55,359 --> 00:00:56,079
cómo debe ser el alumnado, cómo debe ser el alumnado,

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00:00:56,079 --> 00:00:56,100
y cómo debe ser el alumnado.

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00:00:56,100 --> 00:01:07,240
Y, posteriormente, aparecen unas infografías realizadas por mí,

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00:01:07,740 --> 00:01:13,900
dando la bienvenida con el material de educación plástica visual y audiovisual

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00:01:13,900 --> 00:01:21,659
que van a utilizar, y los criterios de calificación extraídos de la programación didáctica.

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00:01:21,659 --> 00:01:39,120
Luego, bajamos, y hay un apartado de avisos para contestar dudas, aclaraciones y consultas.

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00:01:39,560 --> 00:01:44,939
El código QR es la etiqueta que hemos visto antes, que es para que la tengan presente

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00:01:44,939 --> 00:01:47,840
cómo deben de comportarse en las redes.

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00:01:47,840 --> 00:01:51,560
Y luego ya empiezan a aparecer los temas.

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00:01:51,659 --> 00:02:00,959
Tema 1, tema 2, así, donde aparece la teoría apoyado en contenido multimedia

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00:02:00,959 --> 00:02:07,299
con sus láminas correspondientes, que algunas son adaptadas y otras no,

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00:02:08,060 --> 00:02:15,599
con repaso del tema a través de una actividad autocorregible,

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00:02:15,599 --> 00:02:20,599
que en este caso estoy apoyada en la plataforma de...

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00:02:21,659 --> 00:02:27,079
en la plataforma del Aula Planeta.

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00:02:27,939 --> 00:02:36,280
Y en otras ocasiones, pues seguimos, pues igual, teoría, láminas, láminas adaptadas,

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00:02:36,800 --> 00:02:41,840
y también tenemos trabajos colaborativos de investigación,

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00:02:41,840 --> 00:02:44,900
que esto normalmente lo hacen en grupos o en parejas,

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00:02:45,639 --> 00:02:50,840
investigando bien por artistas, porque...

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00:02:51,659 --> 00:02:57,180
en este caso es la figura de Tales de Mileto y su aplicación en...

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00:02:57,180 --> 00:02:59,120
en la división de segmentos.

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00:02:59,840 --> 00:03:03,359
También tenemos actividades H5P.

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00:03:10,060 --> 00:03:12,139
Actividades autocorregibles.

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00:03:13,060 --> 00:03:13,159
Bueno.

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00:03:13,939 --> 00:03:19,460
Por otro lado, la forma de matriculación es manual.

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00:03:20,199 --> 00:03:21,159
Lo hago yo.

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00:03:21,659 --> 00:03:34,060
Yo misma, por el profesor, porque al ser los pequeños a veces se despistan y se equivocan y no lo hacen bien y de esta manera me aseguro.

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00:03:34,060 --> 00:03:54,759
En cuanto a las calificaciones, vamos a ver el cuaderno, están puestas todas las láminas que se van haciendo, donde están las láminas adaptadas,

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00:03:54,759 --> 00:04:03,879
solamente lo tienen los alumnos que la necesitan y con su progreso correspondiente en la lámina.

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00:04:05,039 --> 00:04:23,879
Y todas ellas se corrijan a través de rúbrica, vamos a ver una rúbrica, por ejemplo, en la lámina 1, nos vamos a calificación avanzada y aquí podemos ver la rúbrica de esta lámina.

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00:04:25,759 --> 00:04:29,180
¿De acuerdo? Pues nada más, muchas gracias.