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Hola, bien, en este vídeo voy a explicar el contenido digital, concretamente la infografía

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que he creado para la tarea 2. Esta infografía que presento aquí está integrada en el aula

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virtual. La secuencia de aprendizaje está situada en primer lugar, puesto que es un

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esquema gráfico secuenciado de la unidad que estudiamos, que es en este caso la poesía

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de posguerra. Como dice aquí arriba, la infografía está diseñada para un nivel de cuarto de

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la ESO, área lengua castellana y literatura, y corresponde al bloque de literatura.

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¿Qué es lo que hemos incluido aquí? Hemos incluido texto, elementos de diseño y fotografías.

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En lo que se refiere a estas últimas, a las fotografías, hemos intentado que, en la medida

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de lo posible, que tengan relación con el contenido del texto. Por ejemplo, aparece

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en la parte de arriba ese casco de guerra, que tiene relación con uno de los contenidos

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que tiene que ver los contenidos de los que habla en texto, que es la guerra civil. Por

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ejemplo, también, si vamos un poquito más abajo, en el punto número 4, en el caso de

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los novísimos, como los novísimos hacen referencias culturales, como por ejemplo la

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música, los cómics o el cine, lo que he hecho ha sido incluir aquí imágenes que

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tienen relación con eso. En el paso número 2, la imagen que he incluido como dos imágenes,

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se hace referencia a la ruptura. Son como dos imágenes superpuestas y como una especie

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de ruptura, por un lado una, por otro lado la otra, nuevas tendencias, etc. En la parte

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de abajo del todo, he incluido dos fotografías. En la parte de abajo, a la izquierda, aparecen

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autores de la poesía de posguerra, que no son todavía los novísimos, y en la parte

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de abajo, a la derecha, una foto de los novísimos, que son los autores con los que se remata

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el tema y que son los autores que suponen además un paso ya para la etapa siguiente

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de la poesía. Y bien, hasta aquí la presentación de este contenido digital, de esta infografía

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correspondiente a la tarea 2. Muchas gracias.