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Hola, soy Alejandro Zapata Ventura, profesor de música de primaria, y esta es mi tarea

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00:00:05,509 --> 00:00:11,310
sobre el uso de las plataformas de gestión de aprendizaje. En mi centro utilizamos Alexia,

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pero para realizar esta tarea he escogido Google Classroom para así demostrar que puedo

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utilizar cualquier otra plataforma. En primer lugar, he agrupado por temas los contenidos

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que se desarrollarán a lo largo del curso. En cada apartado encontraremos esquemas realizados

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por mí y de la teoría en un archivo PDF. Sobre esto se apoyará en el desarrollo de los conceptos

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del tema y otro archivo Word o PDF con enlaces a vídeos con ejemplos que se utilizarán para

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trabajar el apartado de escucha. Por otro lado, he añadido las cartas de la gamificación utilizadas

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en el área de música. Se trata de cartas con poderes. Cada color representa una etapa de la

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historia de la música desde la Edad Media hasta el Romanticismo, con los autores más destacados

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de cada una de ellas. Estas cartas las podrán ir ganando realizando ejercicios de ritmo

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y entonación que se encuentran en los apartados de partituras. En este apartado de partituras

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también se encuentran las diferentes obras que interpretarán a lo largo del curso utilizando

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los instrumentos del aula o los instrumentos integrados en la aplicación GarageBand de

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los iPad. En el apartado de personas encontramos a los alumnos matriculados. En este caso es una

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clase de prueba en la que se ha matriculado mediante el código de clase una persona. Por

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00:01:37,519 --> 00:01:42,799
último nos centraremos en la evaluación. En cada uno de los temas encontramos diferentes tareas

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evaluables, cajuts, cuestionarios, evaluación del trabajo cooperativo. Si utilizamos Google Classroom

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nos aparecerá en el apartado de calificaciones, pero en mi centro utilizamos Alexia para la

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evaluación y comunicación con las familias. En esta plataforma encontramos multitud de apartados.

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En primer lugar, podemos gestionar la evaluación a través del apartado Mis áreas. Aquí aparecen

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todos los alumnos matriculados clasificados por clases y por materia. En cada una de las clases

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podemos crear temas y apartados para evaluar. Además, puedes hacer visible la calificación

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a las familias y completarlo con la frase de la rúbrica utilizada. También puedes seleccionar

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el peso de cada una de las actividades creadas. En segundo lugar, a través de los comunicados

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podemos escribir a las familias y enviar archivos y enlaces que les llegarán a través de la

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plataforma. Y hasta aquí la presentación de mi tarea sobre las LMS o plataformas de gestión de aprendizaje.