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Con este vídeo vamos a compartir una historia de aprendizaje, en este caso estaríamos en

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un segundo de grado medio de actividades comerciales, un ciclo de segundo, en concreto en el módulo

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de comercio electrónico. Con esta actividad, con este proyecto, favorecemos

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pues este aprendizaje en base a proyectos, sobre todo aprendizaje basado en la cooperación,

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a ese trabajo en equipo y a la resolución de posibles conflictos. Estamos con alumnos

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que van a hacer dentro de 3-4 meses, se irían al módulo de FCTs, con lo cual se trata también

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de que trabajen de esa forma colaborativa y cooperativa, que van a tener que desarrollar

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luego en el puesto de trabajo. Entonces, favoreciendo siempre ese aprendizaje entre iguales.

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En este caso se trataría de una actividad cuyo objetivo es hacer un plan de marketing

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digital. Aquí tendríamos la infografía, realmente está en la primera evaluación

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de subida en el ClubZoom, la infografía del plan de marketing digital, donde aparecen

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las diferentes cosas que tienen que hacer. Este proyecto se iniciará a partir de la

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sesión, pues muy al principio, en cuanto demos la unidad de introducción y se irá

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avanzando en el aula a medida que vayamos dando los contenidos. Realmente estamos en

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el tema 2 todavía, en la unidad de trabajo 2, y necesitaremos ir identificando, por ejemplo,

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todas estas estrategias, estos contenidos, para ir aplicándolos en el proyecto. Lo iremos

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alternando con sesiones de más carga teórica y sesiones en las que desarrollaremos el proyecto.

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Este proyecto se hará en grupos de 4 personas y se trabajará en el aula con los dispositivos,

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con los portátiles que contamos que volvemos a utilizar, siempre bajo el entorno de Classroom

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Workspace. Trabajaremos de esta manera. Como veis aquí, tendrá una serie de puntos o

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de guión que tienen que desarrollar. Los seguimos desarrollando aquí, de manera que

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todos puedan ir participando en la actividad. Aquí tenemos las características también

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del plan de marketing. Sobre todo, es interesante a medida que avancemos en las sesiones, se

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irán desarrollando y terminaría al final de la primera evaluación. Así que la última

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semana nos dedicaríamos a hacer las presentaciones de los proyectos y se haría además a partir

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de una rúbrica y favorecer la co-evaluación. Ellos también, los demás grupos, serán

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partícipes y podrán evaluar el resto de compañeros. Actividad que me parece muy interesante.