1 00:00:00,000 --> 00:00:06,960 Buenos días. Vamos a conocer qué es lo que vamos a trabajar estos días en nuestro último 2 00:00:06,960 --> 00:00:12,040 tema de este trimestre de nuestra clase de música en sexto de primaria. Como veis, el 3 00:00:12,040 --> 00:00:16,920 título es grandes compositores de la música. Seguro que os suena de algo porque otros cursos 4 00:00:16,920 --> 00:00:20,520 anteriores ya hemos visto alguno, pero vamos a ver, vamos a ver qué es lo que vamos a 5 00:00:20,520 --> 00:00:28,360 trabajar. Como veréis, en la primera parte de nuestro tema vamos a ver quiénes fueron 6 00:00:28,360 --> 00:00:34,160 esos influencers musicales, porque en realidad fueron parecidos a los influencers actuales. 7 00:00:34,160 --> 00:00:40,160 Ellos eran creadores de contenido, pero de contenido musical. Los buscaremos y encontraremos 8 00:00:40,160 --> 00:00:48,760 los más conocidos para ver cuáles eran y por qué eran tan conocidos. Además, después 9 00:00:48,760 --> 00:00:54,600 buscaremos un poco de cotilleo, un poco de saber cómo era su vida, si tenían hijos, 10 00:00:54,600 --> 00:01:00,920 si estuvieron casados, si murieron, incluso en algún caso hay un sospecha de asesinato, 11 00:01:00,920 --> 00:01:07,800 no digo más. Eso también nos ayudará a comprender muchas veces sus obras. También 12 00:01:07,800 --> 00:01:14,240 aprenderemos a situarlos en el tiempo. ¿Quién fue primero? ¿Quién es más moderno? Según 13 00:01:14,240 --> 00:01:19,840 cada época, cada compositor tiene una característica diferente y su tipo de música también. Incluso 14 00:01:19,840 --> 00:01:24,500 hay algunos compositores que influenciaron a compositores posteriores. Lo conoceremos 15 00:01:24,500 --> 00:01:31,840 también. ¿A que si yo os pongo este título sabéis exactamente qué canción es? Sabemos 16 00:01:31,840 --> 00:01:36,760 todos que esta canción es la de Shakira, ¿verdad? Bueno, pues a los compositores de 17 00:01:36,760 --> 00:01:42,040 la época les pasaba un poco parecido. Sus obras eran tan famosas que sólo con oírlas 18 00:01:42,040 --> 00:01:47,560 la gente sabía de quién era cada obra. Incluso hoy en día la gente las conoce y sabe de 19 00:01:47,560 --> 00:01:52,280 quién son, aunque han pasado muchísimos años. Bueno, pues nosotros vamos a aprender 20 00:01:52,280 --> 00:01:57,640 qué canciones eran esas tan famosas que han llegado hasta nuestros días. Y por último, 21 00:01:57,640 --> 00:02:02,160 ¿qué es lo que vamos a hacer? Pues volcar todo lo que hemos aprendido en un juego, un 22 00:02:02,160 --> 00:02:07,160 trivial musical, a ver quién acierta más de cada grupo en esas preguntas de todo lo 23 00:02:07,160 --> 00:02:12,000 que hemos trabajado o de curiosidades que hemos aprendido. Espero que lo paséis genial 24 00:02:12,000 --> 00:02:14,680 y que aprendamos todos un montón. ¡Nos vemos! 25 00:02:17,560 --> 00:02:20,560 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org