1 00:00:00,630 --> 00:00:04,209 Buenos días, voy a explicar la plataforma que utilizo con mis alumnos. 2 00:00:04,450 --> 00:00:08,689 En este caso es Microsoft Teams, está vinculada al entorno Office 365 3 00:00:08,689 --> 00:00:13,929 e integrada dentro de la plataforma que utilizamos en el colegio que es Educamos 4 00:00:13,929 --> 00:00:18,589 y que sirve tanto para los cuadernos de evaluación como para la comunicación con las familias. 5 00:00:19,210 --> 00:00:24,010 Como veis, nosotros creamos un equipo por curso en el que hay una serie de propietarios 6 00:00:24,010 --> 00:00:26,769 que son los profesores y los miembros que son los alumnos. 7 00:00:26,769 --> 00:00:35,149 En este caso somos nosotros los que agregamos a los alumnos unos por unos a través de la relación que se establece con la plataforma Educamos. 8 00:00:35,590 --> 00:00:40,710 Los canales los dividimos en las distintas asignaturas, en mi caso la asignatura de matemáticas, 9 00:00:41,750 --> 00:00:49,149 que además del chat que utilizamos con los chicos, aquí incluimos las diferentes guías didácticas y ejercicios 10 00:00:49,149 --> 00:00:52,270 que creemos que puedan ser útiles a lo largo del curso para con los chicos. 11 00:00:52,270 --> 00:01:03,689 También incluimos material de refuerzo para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje y de integración que puedan llegar a necesitar este tipo de adaptaciones a lo largo del año. 12 00:01:04,209 --> 00:01:21,170 En este caso vemos que tenemos una serie de tareas, una serie de canales, pero lo que hacemos en nuestro cole es crear equipos específicos cuando tenemos situaciones de aprendizaje que queremos trabajar de una forma más extensa. 13 00:01:21,170 --> 00:01:33,930 Por ejemplo, aquí os presento la que hemos utilizado este año con la medida, en la que tenemos unas tareas específicas, aquí tenemos una, y distintos canales relacionados con lo que vamos a ver a lo largo de la situación. 14 00:01:33,930 --> 00:02:01,469 En cuanto a las tareas, todas las tareas intentamos que sean adaptadas a las necesidades de los chicos, en este caso por ejemplo Zoom Forms, que si utilizamos su vista previa vemos que podemos acceder al lector inmersivo con el que aquellos chicos con más dificultades respecto a la lectura o respecto a la vista puedan utilizarlo de una manera fácil y sencilla. 15 00:02:01,469 --> 00:02:06,689 En este caso, las distintas partes, los distintos canales, todos tienen un poco una estructura similar. 16 00:02:07,209 --> 00:02:16,090 Distintas publicaciones de ayuda a los chicos, los archivos que tienen y también los ejercicios que puedan ir realizando. 17 00:02:16,789 --> 00:02:21,430 Estos ejercicios, muchos de ellos también están subidos en distintos formatos, como es el caso de Word, 18 00:02:21,909 --> 00:02:28,669 que nos permite hacer adaptaciones del tamaño de la letra, el contraste, etc. 19 00:02:28,669 --> 00:02:45,460 En este caso, todas las tareas que vamos incluyendo van teniendo su calificación, su evaluación. Aquí tenemos otra que es un CAHUT, ya que aquí apostamos por actividades relacionadas con la gamificación que puedan ser más motivadoras para los chicos. 20 00:02:45,460 --> 00:02:54,740 u otras, como puede ser esta última, que puedo enseñar ahora, que tiene un carácter, digamos, de trabajo colaborativo. 21 00:02:55,080 --> 00:03:00,680 Es una reflexión que los distintos equipos tienen que realizar sobre lo que han aprendido de la medida. 22 00:03:00,680 --> 00:03:10,759 Vamos a verla rápidamente. Aquí está un poco lo que tendrían que hacer y además cuenta de una rúbrica de evaluación 23 00:03:10,759 --> 00:03:18,039 con la que van a poder valorar las reflexiones de los demás equipos en un formato de co-evaluación. 24 00:03:19,060 --> 00:03:25,800 Todas las calificaciones que vamos obteniendo nosotros las vamos incorporando a nuestra plataforma de Educamos 25 00:03:25,800 --> 00:03:35,419 que como vemos tiene su cuaderno del profesor con distintas calificaciones y que podemos cambiar, añadir instrumentos de evaluación, etc. 26 00:03:35,419 --> 00:03:48,659 Que puedan ir reflejando e informando a las familias. Además cuentan con el correo y las familias para comunicarnos tanto alumnos como sus padres y además cuentan con un espacio de almacenamiento para ellos mismos.