1 00:00:00,000 --> 00:00:04,960 Buenos días, voy a presentar una actividad que va destinada a los alumnos de tercero 2 00:00:04,960 --> 00:00:09,680 de la ESO de la materia de lengua castellana y literatura, en la que deben elaborar un 3 00:00:09,680 --> 00:00:14,400 cómic de Lazarío de Tormes sobre algún episodio, anécdota o pasaje del mismo, ya 4 00:00:14,400 --> 00:00:20,060 sea el del jarro del vino, el de las uvas o el de la llave del baúl. Aquí, en esta 5 00:00:20,060 --> 00:00:27,000 infografía que os presento, vemos las competencias que los alumnos deben adquirir con esa actividad, 6 00:00:27,000 --> 00:00:31,640 materia lingüística, digital, aprender a aprender, social y cívica... En cuanto 7 00:00:31,640 --> 00:00:37,520 a los objetivos que se pretenden conseguir con la tarea, pues son conocer los fragmentos 8 00:00:37,520 --> 00:00:42,920 más destacados de Lazarillo, distinguir las características de la picaresca o reconocer 9 00:00:42,920 --> 00:00:47,880 la narrativa de Los Siglos de Oro. Vale, se va a hacer en agrupamientos de cuatro alumnos 10 00:00:47,880 --> 00:00:54,840 con seis sesiones de clase. En cuanto a los recursos, pues cartulinas, pegamentos, folios, 11 00:00:54,840 --> 00:01:00,600 ordenadores... Después, pues los ordenadores con el programa Canva. Se va a evaluar mediante 12 00:01:00,600 --> 00:01:07,200 rúbricas y la observación directa del profesor. A continuación, voy a explicarle a los alumnos 13 00:01:07,200 --> 00:01:13,920 cómo realizar detalladamente esta actividad. En primer lugar, con el folio o cartulina, 14 00:01:13,920 --> 00:01:23,520 pues deben dibujar las viñetas del pasaje de Lazarío de Tormes. Después, una vez dibujadas, 15 00:01:24,280 --> 00:01:32,720 tienen que pasarlas al programa Canva. Estas viñetas, dándole en el margen izquierdo 16 00:01:32,720 --> 00:01:40,960 de Canva, en la pestaña subidos, ahí puede plasmar sus viñetas y después añadiendo 17 00:01:40,960 --> 00:01:52,640 o abriendo un diseño, las van pegando esas viñetas en orden cronológico. Después, buscan 18 00:01:52,800 --> 00:02:03,360 en el buscador cómic y ahí le van a salir una serie de bocadillos. Eligen el que más deguste y 19 00:02:03,360 --> 00:02:18,200 lo ponen a cada una de las viñetas. Añaden el texto de la historia y ya estaría hecho. También 20 00:02:18,360 --> 00:02:26,680 pueden añadirle un fondo, un diseño o añadir ya lo que más le parezca para que quede más bonito. 21 00:02:27,440 --> 00:02:34,600 La finalidad de esta actividad también es presentar al resto de los compañeros el cómic en papel y 22 00:02:34,600 --> 00:02:41,960 el cómic en Canva. Otra manera de calificarlos va a ser la coevaluación porque van a votar los tres 23 00:02:41,960 --> 00:02:52,200 cómics más bonitos o lo que les parezca mejor. Al final se elegirá a los tres ganadores.