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Hoy nos embarcamos en una exploración sobre otras dos rutas fundamentales del modelo de la educación transformadora.

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Son las rutas de imaginar y de transformar.

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En un mundo donde las distopías dominan todas las historias sobre el presente y sobre el futuro,

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¿cómo podemos abrir nuestros imaginarios y visionar otros futuros más justos y más bellos?

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Y una vez que los hemos soñado, ¿cómo los materializamos realmente a través de una acción que sea transformadora?

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00:00:30,149 --> 00:00:35,509
Las rutas que vamos a explorar nos conectan con nuestra capacidad de soñar en colectivo

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y de actuar como agentes de cambio buscando llevar a la realidad ese sueño.

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Imaginar implica cuestionar lo que consideramos normal, pero también diseñar otros mundos alternativos.

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Transformar, por su parte, nos lleva a ir mucho más allá de concienciar,

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00:00:50,270 --> 00:00:53,490
nos mueve a generar cambios reales y positivos en nuestras comunidades

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y nos recuerda que no es suficiente con entender cómo funciona el mundo, necesitamos aprender a transformarlo.

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En este módulo te invitamos a descubrir cómo liderar procesos de aprendizaje que tengan un impacto profundo, vinculando la imaginación y el aprendizaje con la acción transformadora.

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En este mundo dominado por las soluciones rápidas y las narrativas distópicas, la educación transformadora nos invita a cuestionar lo establecido.

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¿Qué otras realidades más justas y más bellas somos capaces de co-crear?

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Esta pregunta nos impulsa a explorar las lógicas y los imaginarios que sustentan los sistemas

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actuales, atreviéndonos a visionar futuros alternativos basados en la justicia y en la

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equidad. Abrir los imaginarios es necesario para expandir los límites de lo posible,

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pero este proceso requiere cuestionar las bases que generan los problemas actuales y

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construir nuevos paradigmas que no repitan los mismos problemas en las soluciones que

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proponemos. A través de historias transformadoras, escuchamos, creamos y contamos visiones que

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nos conectan con un cambio profundo. Pero también el arte y el diseño son aliados

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fundamentales para este ejercicio. Nos permiten experimentar, estimular nuestra creatividad

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y materializar ideas originales. La imaginación nunca es un acto individual. Es un proceso

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colectivo que genera comunidad y que prepara el terreno para construir realmente esos otros

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mundos posibles. Un ejemplo práctico lo podemos encontrar

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en la metodología Design for Change. La gente de Design for Change propone un enfoque muy

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práctico para imaginar soluciones transformadoras. A través de cuatro fases, siente, imagina, actúa y

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comparte, esta herramienta guía a niñas, a niños y a jóvenes a visualizar y construir un cambio

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concreto en su entorno. En la ruta imagina se transforma un problema en una pregunta desafiante,

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como por ejemplo, ¿cómo podríamos hacer de nuestra escuela un lugar más inclusivo? Durante la lluvia

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00:02:39,259 --> 00:02:44,020
de ideas que hacen en Design for Change se fomenta la creatividad sin límites, alimentando propuestas

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00:02:44,020 --> 00:02:49,919
audaces, incluso alocadas. Las mejores ideas se prototipan mediante dibujos, maquetas,

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00:02:50,000 --> 00:02:54,539
incluso representaciones teatrales. Estas herramientas nos permiten visualizar ya cómo

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se va a ir materializando. Este proceso no sólo nos permite desarrollar la creatividad,

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sino que asegura que los grupos perciben su capacidad transformadora en la realidad. Por

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eso es importante implementar las propuestas elegidas. Esto permite cerrar el ciclo, reforzando

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el protagonismo y la identidad como agentes de cambio en el alumnado.

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Otro ejemplo inspirador puede ser Teach the Future, que ayuda a los jóvenes a explorar

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escenarios posibles y a diseñar soluciones innovadoras desde el presente, pero vinculándole

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el aprendizaje con la acción.

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Y es verdad, imaginar no está exento de desafíos.

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Entre ellos podemos encontrarnos la resistencia al cambio, porque los imaginarios dominantes

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nos frenan, podemos a veces encontrarnos con falta de herramientas creativas, y es verdad

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que es necesario integrar procesos que nos guíen a la creatividad y para superarlos, estos retos,

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es necesario incorporar las artes, las historias, el diseño y las narrativas transformadoras.

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Estas herramientas no sólo expanden la imaginación sino que generan un impacto duradero permitiendo

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que los grupos conecten su aprendizaje con soluciones concretas para comunidades que

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permiten ir construyendo poco a poco esos mundos con los que soñamos.