1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
Excel Learning es una herramienta que nos permite desarrollar recursos con

2
00:00:04,120 --> 00:00:07,800
estructura modular. Se puede navegar a través de este panel de navegación que

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00:00:07,800 --> 00:00:13,800
aparece en la izquierda, por este árbol de contenidos, e ir viendo las páginas,

4
00:00:13,800 --> 00:00:18,560
acceder directamente a las páginas que nos puedan interesar, o podemos también

5
00:00:18,560 --> 00:00:24,320
eliminar o ocultar este menú y hacer una navegación de tipo secuencial,

6
00:00:24,320 --> 00:00:28,400
recorriendo las páginas una a una, utilizando los botones de siguiente y

7
00:00:28,400 --> 00:00:33,840
anterior en este menú de navegación. Esta herramienta modular nos permite adaptar los

8
00:00:33,840 --> 00:00:38,080
contenidos a las necesidades de nuestro alumnado, añadiendo nuevos módulos o

9
00:00:38,080 --> 00:00:42,440
añadiendo elementos de accesibilidad. También nos permite colocar nuestro

10
00:00:42,440 --> 00:00:45,760
contenido en distintos entornos. En nuestro caso hemos exportado el

11
00:00:45,760 --> 00:00:49,560
contenido al formato web, que lo tenemos en la página web en el Espacio Personal de

12
00:00:49,560 --> 00:00:54,000
EDUCA Madrid, y también hemos exportado el fichero a un formato SCORM y lo

13
00:00:54,000 --> 00:00:58,880
tenemos incluido en el aula virtual de primero de la ESO. Como elementos de

14
00:00:58,880 --> 00:01:03,880
accesibilidad, Excel Learning nos permite colocar descriptores de imágenes, texto

15
00:01:03,880 --> 00:01:07,360
alternativo a las imágenes, y otras características que hacen que el recurso

16
00:01:07,360 --> 00:01:11,840
sea accesible para los estudiantes con discapacidades visuales o auditivas.

17
00:01:11,840 --> 00:01:17,560
La navegación es sencilla y estructurada, y tenemos recursos multimedia de

18
00:01:17,560 --> 00:01:23,760
calidad, respeto a la autoría y licencias de uso. De hecho tenemos incluida una

19
00:01:23,760 --> 00:01:28,040
última pestaña, la autoría, la descripción del recurso y la licencia

20
00:01:28,040 --> 00:01:32,960
Creative Commons con la que se comparte el recurso. Las páginas que hemos creado

21
00:01:32,960 --> 00:01:37,320
nos presentan sobrecarga de elementos, en todas ellas hay como mucho una única

22
00:01:37,320 --> 00:01:42,800
imagen, y hemos situado en la parte superior esta botonera a través del

23
00:01:42,800 --> 00:01:48,200
script de accesibilidad, de manera que para los alumnos que tienen dislexia o

24
00:01:48,200 --> 00:01:54,160
discapacidades visuales, podemos cambiar el tipo de letra, podemos cambiar el

25
00:01:54,160 --> 00:02:01,120
tamaño de esta letra a letras más claras o letras más legibles o fuente

26
00:02:01,120 --> 00:02:05,920
estándar, podemos cambiar ese tipo de letra. En el editor de Excel Learning, además de la

27
00:02:05,920 --> 00:02:09,760
ventana de contenidos, tenemos esta pestaña, esta segunda pestaña que sería

28
00:02:09,760 --> 00:02:14,840
la pestaña de propiedades. Dentro de la pestaña de propiedades podemos, en esta

29
00:02:14,840 --> 00:02:18,560
primera ficha llamada paquete, podemos incluir información adicional sobre el

30
00:02:18,560 --> 00:02:21,720
recurso educativo que hemos creado, por ejemplo podemos incluir una

31
00:02:21,720 --> 00:02:26,560
identificación, podemos incluir la ubicación, la autoría o los posibles

32
00:02:26,560 --> 00:02:31,280
destinatarios del recurso. Además tenemos una segunda pestaña que sería la pestaña

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00:02:31,280 --> 00:02:35,480
de metadatos que nos permite hacer la catalogación del recurso. En nuestro

34
00:02:35,480 --> 00:02:40,440
caso hemos elegido el estándar de catalogación LOMES. LOMES es el

35
00:02:40,440 --> 00:02:44,600
estándar de catalogación más utilizado para recursos y LOMES es la

36
00:02:44,600 --> 00:02:48,840
adaptación de este estándar a los recursos educativos en lengua española.

37
00:02:48,840 --> 00:02:54,280
Como es el estándar que se recomienda en Educamadrid, es por este motivo que

38
00:02:54,280 --> 00:02:59,320
hemos utilizado el LOMES para catalogar nuestros recursos.