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00:00:00,920 --> 00:00:12,599
Soy María José Ramírez, profesora del programa profesional modalidad especial de sistemas microinformáticos.

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00:00:13,300 --> 00:00:18,640
La evidencia que presento es una creación y modificación de contenidos digitales sobre la unidad didáctica,

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la unidad de información en ordenadores, de la asignatura de tecnología de la información y comunicación

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00:00:24,179 --> 00:00:27,500
del programa profesional modalidad especial del Colegio Cambrils.

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00:00:28,260 --> 00:00:32,380
Es un recurso educativo de creación propia para mi alumnado y mi centro.

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00:00:32,380 --> 00:00:35,359
está realizado a través de la herramienta WorkWorld.

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00:00:36,079 --> 00:00:40,619
Este recurso lo uso para repaso de conceptos y feedback una vez vistos en clase.

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00:00:41,219 --> 00:00:44,460
También lo uso como recordatorio de conceptos del alumnado

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00:00:44,460 --> 00:00:48,859
ante una nueva unidad didáctica que se profundizará más en los contenidos relacionados

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00:00:48,859 --> 00:00:50,920
para asombrar su estado principalmente.

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00:00:51,939 --> 00:00:56,359
Además, este recurso educativo lo tenemos embebido dentro de nuestra propia aula virtual

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00:00:56,359 --> 00:00:59,840
que tenemos compartida el PT y yo para el programa profesional.

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00:00:59,840 --> 00:01:04,840
una vez entras en el entorno de la herramienta podemos ver todos los contenidos creados

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00:01:04,840 --> 00:01:08,700
yo los tengo clasificados en carpetas según la asignatura que imparto

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00:01:08,700 --> 00:01:13,379
la forma de crear contenidos digitales con esta herramienta es muy fácil y sencilla

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00:01:13,379 --> 00:01:20,540
ya que te permite usar una de las opciones de plantillas y de cadenas que dispone

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00:01:20,540 --> 00:01:23,939
en este caso hemos usado una de las parejas

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00:01:23,939 --> 00:01:30,319
que se trata de ir arrastrando y uniendo las preguntas y las respuestas.

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00:01:31,260 --> 00:01:35,200
Estas preguntas y respuestas se pueden cambiar y editar de forma sencilla.

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00:01:36,299 --> 00:01:40,000
Por el otro lado, también podemos ver que se puede incrustar

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00:01:40,000 --> 00:01:43,299
mediante el iframe, miniatura o el colo pequeño.

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00:01:44,040 --> 00:01:47,159
Confiamos en este caso el iframe, nos vamos a nuestra aula virtual,

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00:01:47,159 --> 00:02:00,920
insertamos el código y ya tenemos disponible de forma sencilla la aplicación y en este caso el

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00:02:00,920 --> 00:02:09,080
contenido digital para nuestros alumnos por otro lado destacamos los resultados de evaluación es

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00:02:09,080 --> 00:02:16,360
un feedback que nos da bastante detallado nos dice un resumen general con gráficas también

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00:02:16,360 --> 00:02:23,180
nos da una tabla de clasificación de los alumnos que más han acertado, resultados por pregunta y

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00:02:23,180 --> 00:02:29,620
resultados por alumno. Además de mostrar la propia herramienta con los resultados de evaluación,

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00:02:29,620 --> 00:02:36,219
también podemos compartir los resultados mediante un link. Esto es útil a la hora de compartirlos

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00:02:36,219 --> 00:02:43,599
en blogs o tablas virtuales o con compañeros y exportarla a un archivo Excel. En este caso,

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00:02:43,599 --> 00:02:50,240
el archivo Excel, vemos que es bastante sencillo. La información que muestra es muy sencilla.

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00:02:54,189 --> 00:03:01,110
Destacamos que esta herramienta da la posibilidad de compartir los enlaces tanto del contenido

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00:03:01,110 --> 00:03:09,150
creado como de resultados mediante código. Espero que os haya gustado. Muchas gracias.