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Hola, para justificar la evidencia número 2 he realizado una presentación con la aplicación

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Canva y como pueden ver he elaborado una primera diapositiva donde me identifico con mi nombre

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y apellidos para dar veracidad a este trabajo. Por tanto, a continuación, voy a pasar a

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explicar o a presentar el trabajo, la presentación. Como ven, trato en nombre o sustantivo, puesto

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que es un concepto que he trabajado con mis alumnos de cuarto. En esta presentación pueden

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ver cómo el tipo de texto es claro y el tamaño de la letra es adecuado para cualquier niño

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que pueda presentar dificultad en cuanto a la visión o incluso necesidades educativas

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especiales. Son contenidos muy claros, muy resumidos y muy ordenados, destacando las

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partes más importantes de cada texto. Además, le acompaño con ejemplos visuales, es decir,

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con dibujos acompañados con el nombre, dando accesibilidad a los contenidos y para que

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sean mucho más claros a la hora de su comprensión. En cada una de las diapositivas incluyo elementos

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digitales o elementos que son motivadores a la hora de enseñar de forma activa. En

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este caso hay un vídeo explicativo que acompaña al concepto, como pueden ver.

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00:01:25,000 --> 00:01:34,000
Hola a todos, ésta soy yo, mirad mi avatar. Me voy a enseñar por qué a los niños no les gusta ser un adulto,

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un niño, una niña, una persona de mayor edad. Además, en la presentación incluyo una cuadrícula

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con distintos ejemplos donde pone Ahora te toca a ti, puesto que hago partícipe a los niños para

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que puedan identificar si son nombres comunes o nombres propios y están en mayúscula para que

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lo vean bien, de forma clara y sea accesible a todo tipo de alumnos. En la segunda diapositiva

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trabajamos el género del nombre, de igual manera, de forma muy clara, identificando el

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masculino y el femenino de esta manera. Además, también aporto otro vídeo explicativo sobre el

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género y el número, que es lo que estamos trabajando. Para que vean que incluyo distintos

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elementos interactivos, en este caso he incluido un juego, un juego de esta plataforma en el que

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simplemente hay que iniciar y empezar a jugar. En este caso, pues bueno, hay que clasificar las

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palabras en función de si son masculinas o femeninas. Y en la tercera y última presentación que

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trabajamos el número, igual, todo es muy visual, muy claro, en los dibujos siempre aparece lo que

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es para que los niños tengan accesibilidad, un vídeo que complementa a la presentación y, en este

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caso, he incluido un cajú para que ellos repasen los contenidos del tema que hemos ido trabajando.

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Y hasta aquí sería la presentación. Muchas gracias.