1 00:00:01,199 --> 00:00:06,719 Buenas tardes, mi nombre es Carlos Sánchez Chacobo y soy profesor de Geografía e Historia. 2 00:00:07,280 --> 00:00:13,480 Voy a realizar una presentación de la infografía que hemos hecho para superar la actividad. 3 00:00:14,480 --> 00:00:23,059 Está localizada en un aula virtual de cuarto de la ESO de Historia, donde estamos trabajando el tema del 19 de mayo. 4 00:00:23,660 --> 00:00:29,120 Es un recurso de apoyo que hemos creado para que a los alumnos les quede claro tras leer en clase 5 00:00:29,120 --> 00:00:43,100 y los sistemas utilizados en la historia de España, quiero dejar claro cómo la infografía nos va a valer para dejar claros ciertos elementos del siglo XIX y el orden del siglo. 6 00:00:43,100 --> 00:00:52,380 Como vemos, está relacionado dentro de una actividad. Esto que nos pasa, que nos permite que hasta que no demos como hecho no podremos ver las actividades. 7 00:00:52,380 --> 00:01:04,840 Esto es muy importante porque está dentro del marco educativo. Si observan, pone infografía política, no es disponible hasta que se haya leído el área anterior. Por lo tanto, lo primero que vamos a hacer es darle al comandante. 8 00:01:05,500 --> 00:01:13,780 Para realizar esta actividad, vamos a ver nuestra infografía. En nuestra infografía observaremos ciertas características muy importantes. 9 00:01:13,780 --> 00:01:30,260 La primera de ellas, que abarca todos los gobiernos que ha habido en España desde el siglo XIX, Carlos IV, Fernando VII, Isabel II, Amadeo de Saboyo I República o conocido todo este periodo como sexenio revolucionario y al final el inicio de la restauración. 10 00:01:31,359 --> 00:01:40,079 Aquí tenemos los elementos más importantes de cada reinado. Esto lo deberían saber los alumnos porque son básicos estos conocimientos para entender la historia de España. 11 00:01:40,659 --> 00:01:44,640 Lo siguiente es que vamos a ver que tenemos instalados varios elementos. 12 00:01:44,780 --> 00:01:49,719 Lo primero de todo, un vídeo que nos va a explicar brevemente quién es Fernando VII y muy Carlos IV. 13 00:01:49,719 --> 00:01:54,920 Le vamos a dar, nos va a enlazar una página de YouTube muy interesante que habla de la guerra de independencia. 14 00:01:55,359 --> 00:02:00,079 Esto lo tenemos aquí, lo vamos a reducir para que en tres minutos no nos da tiempo a ver más. 15 00:02:00,519 --> 00:02:05,480 Voy a volver a entrar y veremos en lo azul cómo tenemos esto. 16 00:02:05,480 --> 00:02:22,460 Posteriormente, la constitución. Tenemos puestos dos ojos porque son dos elementos que queremos destacar. Que no los metemos dentro del reino de Fernando VII ni de Carlos IV por la dificultad, pero que el alumno debe conocer su importancia y que son preguntas que vamos a realizar. 17 00:02:22,460 --> 00:02:27,500 posteriormente vemos a Isabel II y aquí observamos la primera característica 18 00:02:27,500 --> 00:02:30,340 en el vídeo anterior hablábamos de la dificultad de entender la regencia 19 00:02:30,340 --> 00:02:37,000 por ese motivo hemos puesto el 1, el punto 1 y 2 para recordar las dos regencias que hay 20 00:02:37,000 --> 00:02:40,719 y hemos puesto otro vídeo de apoyo igual que en el sexenio revolucionario 21 00:02:40,719 --> 00:02:45,240 lo más importante de estos elementos es que llegamos a ver a Madeo de Saboya 22 00:02:45,240 --> 00:02:49,400 llegamos a explicar la primera república y al final hemos añadido un elemento 23 00:02:49,400 --> 00:02:56,319 que tenemos en nuestro cloud, que es las constituciones que hay en España a lo largo del siglo XIX, 24 00:02:56,479 --> 00:03:03,379 Fernando VII, Isabel II, sexenio, revolución, elemento básico para entender la historia de España del XX 25 00:03:03,379 --> 00:03:08,680 y elemento básico posterior también de conocer estas historias. 26 00:03:08,919 --> 00:03:14,199 Por ese motivo, habiendo visto todo esto y todos los elementos que hemos creado en la infografía, 27 00:03:14,199 --> 00:03:21,199 Ahora ya podemos terminar nuestro vídeo. Buenas tardes, muchas gracias y perdonen que nos hayamos extendido unos segundos más.