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Buenas tardes, soy Marta Lorena Hernández, maestra del Colegio Santa María de la Hispanidad

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y les voy a mostrar este recurso que he creado para trabajar con mis alumnos de segundo de

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primaria en la asignatura de inglés. Lo que vamos a trabajar va a ser el vocabulario,

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ya sea aprender nuevo vocabulario como un repaso del que ya conocen a través de esta

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sopa de letras. Es un recurso bastante lúdico, va a ser bastante divertido para ellos, por

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lo que la motivación va a ir en aumento una vez vayan encontrando las palabras y eso

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va a hacer que se vayan motivando a sí mismo. Hay diversas formas de las que lo podemos

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utilizar, ya sea en el aula con nuestra pizarra digital, pueden ir saliendo de uno en uno,

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podemos también generar grupos o que vayan saliendo en parejas y podemos crear incluso

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un concurso o una competición separando a los alumnos, poniéndoles diferentes nombres

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y eso va a potenciar la cohesión grupal. También, si queremos reforzar la escritura

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de la misma, no solo el reconocimiento visual, podemos separar al alumnado en la pizarra

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digital, unos cuantos van a ir buscando palabras, si les ofrecemos diversos lápices digitales

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las pueden ir marcando y a la vez le tienen que decir a su compañero la palabra para

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escribirla en la pizarra a mano, en la pizarra de toda la vida, la de tiza. Esto lo podemos

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hacer igualmente en grupo y les podemos motivar diciéndoles que van a ganar puntos, es una

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especie de llevar la clase a una gamificación. Esto nos va a venir muy bien para estimular

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su atención, la concentración, el reconocer palabras, el observar cómo las van a escribir

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y tratar de recordarlas. Una vez las ven escritas varias veces va a ser más difícil que sigan

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comitiendo los mismos errores. Podemos cambiar la temática a nuestro gusto, como bien puede

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ser si estamos trabajando alguna festividad, el vocabulario que toque en esa unidad, por

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lo que lo vamos a poder editar a nuestro gusto. Además voy a compartir esta plantilla

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con mis compañeros para que incluso puedan ir modificando la dificultad, lo pueden también

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modificar según la accesibilidad que necesiten, remarcando ciertas palabras, mandándoles

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que tengan cuidado con vocabulario en el que siempre se equivocan, incluso aumentando el

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tamaño, disminuyendo la parte de arriba, por lo que al ser todo editable cada uno lo va

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a poder tener a su gusto. Al ser una tarea tan lúdica, tan interactiva, tan divertida,

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van a estar los alumnos dispuestos a trabajar y reforzar el vocabulario, ya que no lo van

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a ver como la forma tradicional de toda la vida, sino mucho más divertido. Muchas gracias.