1
00:00:00,000 --> 00:00:07,540
Soy Iñe y aquí estoy con Ana, María, Eric, Alba y Raúl.

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00:00:07,879 --> 00:00:11,660
Y venimos en representación del Colegio Hans Christian Andersen.

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00:00:11,759 --> 00:00:15,019
Aunque solo hemos podido venir cinco, representamos a todo cuarto.

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00:00:15,619 --> 00:00:19,140
Nuestro póster se llama We Love Water.

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00:00:22,920 --> 00:00:29,579
Hemos venido, hemos hecho este póster porque hemos escuchado que el agua es el agua.

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00:00:29,579 --> 00:00:35,820
El 70% de la superficie de la Tierra, el 70% de los humanos y el 90% de las plantas.

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00:00:37,780 --> 00:00:43,000
Y nos han dicho también que cuando los científicos buscan vida en otros planetas,

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00:00:43,679 --> 00:00:46,820
buscan la posibilidad de que haya agua, porque sin agua no hay vida.

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00:00:49,159 --> 00:00:53,679
Y entonces hoy, y en todos los experimentos que hemos hecho,

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00:00:53,679 --> 00:01:05,659
Estos han sido el filtro del agua, que es uno de los tipos líquidos que está en la naturaleza.

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00:01:05,840 --> 00:01:11,900
En tres estados, el sólido, el líquido y el gas, la solubilidad.

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00:01:12,420 --> 00:01:16,840
Queremos ver si el agua es el campeón número uno de los disolventes.

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00:01:17,700 --> 00:01:20,000
¿Puede vencer el agua la gravedad?

14
00:01:20,000 --> 00:01:24,040
queremos ver cómo funcionan las raíces de las plantas

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00:01:24,040 --> 00:01:27,659
y si el agua tiene más fuerza que la propia gravedad.

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00:01:27,920 --> 00:01:32,200
Y lo último, ¿puede el agua conducir la electricidad?

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00:01:34,500 --> 00:01:46,400
Y el H2, el ciclo del agua, tiene cuatro fases, por decirlo así.

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00:01:46,400 --> 00:01:54,680
Primero, evaporation, luego condensation, precipitation and collection.

19
00:01:55,799 --> 00:01:58,480
En español, evaporation.

20
00:01:59,599 --> 00:02:00,680
¿Es cierto?

21
00:02:01,120 --> 00:02:02,200
Sí, es cierto.

22
00:02:02,680 --> 00:02:03,180
¿Qué vamos a hacer?

23
00:02:03,760 --> 00:02:07,980
Nuestra hipótesis es que si podemos hacer agua, perdón, lluvia,

24
00:02:07,980 --> 00:02:14,479
en un bol grande echamos agua caliente y le echamos colorante para que se vea más bonito.

25
00:02:14,479 --> 00:02:22,340
Luego cogemos otro bol más pequeño, seco, lo metemos con cuidado para que no se moje y ponemos film transparente a todo eso.

26
00:02:23,039 --> 00:02:27,319
Encima le ponemos un hielo y luego después de 30 minutos volvemos.

27
00:02:27,780 --> 00:02:34,780
Quitamos el hielo, quitamos el film y vemos que hay agua en el bol que antes estaba seco.

28
00:02:34,780 --> 00:02:48,000
Y como había fil, no puede venir del hielo, por lo que la única manera que podría venir es de nuestro agua caliente con colorante, porque se evaporó con el hielo arriba.

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00:02:48,419 --> 00:02:50,520
Se condensó y luego precipitó.

30
00:02:52,280 --> 00:02:57,219
Y como no nos hemos quedado satisfechos con esto, miramos si hay agua en el aire.

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00:02:57,219 --> 00:03:05,180
Entonces cogimos una bolsa y la metimos, una bolsa seca que miramos que no tuviera un solo hueco y la metimos en el hielo.

32
00:03:05,800 --> 00:03:09,439
Y después de cinco minutos vemos que hay dos cintas de agua.

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00:03:10,180 --> 00:03:23,550
Y como la bolsa está completamente cerrada, podemos reducir que está en el aire y que el gas se convirtió en el hielo por el frío del hielo.

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00:03:23,550 --> 00:03:36,810
El ciclo, también hicimos un ciclo del agua, que pusimos en unas bolsitas agua con colorantes y las pusimos en la ventana para que se evaporaran.

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00:03:36,810 --> 00:03:43,270
Y vimos que había aquí botellas, por lo que sí, lo pudimos hacer.

36
00:03:45,370 --> 00:03:52,669
Eso sí, otro experimento que hicimos es que si el agua es el campeón de los disolventes,

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00:03:52,669 --> 00:04:12,250
Probamos con cuatro líquidos, agua, aceite, alcohol y vinagre y con cinco sustancias, sal, té, café y harina y azúcar.

38
00:04:12,250 --> 00:04:13,289
Harina y azúcar.

39
00:04:14,150 --> 00:04:17,430
Y probamos si la sal podía el agua.

40
00:04:17,790 --> 00:04:25,069
Sí, el té también, porque cogía color el azúcar también, y el café también, porque tenía azúcar.

41
00:04:25,310 --> 00:04:34,009
Y aunque ha disuelto todas estas cosas, no ha podido disolver la harina, por lo que hemos visto que hay muchas cosas que no han podido.

42
00:04:34,430 --> 00:04:39,910
Y el alcohol, el aceite y el vinagre también disolvieron algunas, pero no tantas como el agua.

43
00:04:39,910 --> 00:04:42,790
por el que el agua es el campeón de los disolventes.

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00:04:44,990 --> 00:04:49,949
También el siguiente experimento es que el agua puede meter a la gravedad.

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00:04:51,189 --> 00:04:54,889
Para este experimento necesitamos un tubito de ensayo,

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00:04:56,149 --> 00:05:02,930
enrollamos un papel absorbente y lo metemos en el tubito de ensayo y le echamos colorante.

47
00:05:02,930 --> 00:05:09,990
luego vemos que el agua va subiendo poquito a poco,

48
00:05:11,629 --> 00:05:15,069
vemos que el agua va subiendo poquito a poco,

49
00:05:15,610 --> 00:05:20,509
y luego ponemos dos tubas de ensayo y un tercero en el medio.

50
00:05:20,509 --> 00:05:25,290
Cogemos las dos servilletas y las ponemos para que caigan en el tercer vaso.

51
00:05:25,790 --> 00:05:32,670
Luego esperamos y vemos que el tercer vaso tiene agua y que las servilletas están completamente mojadas.

52
00:05:32,930 --> 00:05:36,189
Y que el tercer vaso, su agua, irá del color de los dos anteriores.

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00:05:36,610 --> 00:05:39,930
Y esto pasa porque las gotas de agua tienen que estar juntas.

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00:05:40,930 --> 00:05:44,529
Esta es una propiedad que no la vamos a decir.

55
00:05:45,430 --> 00:05:47,689
No, no, no, no, no expliques más.

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00:05:48,470 --> 00:05:51,949
Esto es una propiedad del agua, porque las gotas tienen que estar juntas.

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00:05:52,449 --> 00:05:53,569
Perfecto, perfecto.

58
00:05:53,569 --> 00:06:00,569
Bien, y así es como funcionan las raíces de las plantas, porque el agua...

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00:06:00,569 --> 00:06:14,120
Y por último, por el agua conducir electricidad, en clase de música hicimos instrumentos con Scratch y el Makey Makey.

60
00:06:14,120 --> 00:06:15,160
Este es uno de ellos.

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00:06:20,180 --> 00:06:22,259
Dicen que si ya has terminado.

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00:06:23,720 --> 00:06:28,819
Queríamos ver si el agua podía conducir electricidad, por lo que cogimos el Makey Makey.

63
00:06:28,819 --> 00:06:39,879
Y con todas sus pinzas metimos cuatro de sus pinzas en un tubito de ensayo con agua y la pinza madre, por así llamarlo, la tocamos.

64
00:06:40,079 --> 00:06:45,680
Y luego tocamos el agua y vimos que sonaba. Por lo que el agua sí es un conductor de la electricidad.

65
00:06:47,480 --> 00:06:48,519
Como conclusión.

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00:06:48,519 --> 00:06:56,860
Como conclusión, nos hemos dado cuenta que con todos nuestros experimentos y otros que no podemos incluir en el póster,

67
00:06:56,860 --> 00:07:04,180
porque no sería larguísima, nos hemos dado cuenta que el agua es necesaria y súper importante para la vida.

68
00:07:05,000 --> 00:07:13,079
Por lo que lo único que podemos decir es, we love water, we respect water, we are water.

69
00:07:13,839 --> 00:07:14,100
Gracias.

70
00:07:19,579 --> 00:07:20,180
Genial.

71
00:07:20,620 --> 00:07:21,740
Me voy que se me ha mudado.