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A continuación voy a mostrar el contenido digital número 3, confeccionado para mis alumnos de lengua castellana de quinto de primaria.

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Este contenido se creó para ubicarlo en el proyecto sobre la radio que estuvimos trabajando en el tercer trimestre

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y principalmente el objetivo era ayudarles a los alumnos a organizar la secuencia de trabajo del proyecto.

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Aquí en el porfolio que realizamos en Canva, lo que queríamos era que se reflejase en orden la secuencia de actividades que el alumno tenía que realizar.

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Cada uno debería ir completando su cuaderno y al final del proyecto se evaluaría de forma individual,

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Aunque también evaluarían su trabajo en el grupo cooperativo. Entonces, bueno, pues en el porfolio se ve un poco la secuencia de las actividades que tienen que ir realizando a lo largo del proyecto de la radio y el objetivo fundamental, bueno, no el objetivo fundamental, sino el producto final, era que ellos fueran capaces de realizar su propio programa de radio.

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Para ello pues elegirían un tema entre todos los que habían sido propuestos por el grupo, tendrían que elegir también las melodías y elaborar el guión del programa. Después grabar ese programa lógicamente, maquetarlo y difundirlo.

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Todo este trabajo es un trabajo que se desarrolla a lo largo de varias semanas y ellos deben ir plasmando, como hemos dicho, toda la información que van recogiendo en su porfolio.

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Después deben revisarlo y se evaluará por un lado el porfolio, por otro lado ellos harán una autoevaluación con esta diana de evaluación que les dejamos para que ellos vean cómo ha sido su trabajo y su participación en el grupo

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Y también para eso será útil la rúbrica de evaluación que les dejamos del proyecto para que ellos sean capaces, realizada en un Excel Learning, para que ellos vean cuáles son los criterios que vamos a tener en cuenta a la hora de evaluar su trabajo en el proyecto.