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00:00:05,809 --> 00:00:10,869
Saludos. Este es el vídeo de la tarea 1 del curso Mejores de Ocupancia Digital Docente.

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00:00:11,250 --> 00:00:17,250
En él voy a explicar el empleo que he realizado en la aula virtual de EducaMadrid durante este curso lectivo,

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00:00:17,789 --> 00:00:19,710
en los tres niveles a los que impartí docencia.

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00:00:19,910 --> 00:00:24,089
En primer lugar, para segundo de la ESO, al tener dos grupos,

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00:00:24,769 --> 00:00:34,929
el apartado general lo he dividido para avisos específicos en cada una de las dos unidades a las que impartí docencia,

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00:00:34,929 --> 00:00:43,450
mientras que también podemos encontrar bloques o información genérica para los dos cursos

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00:00:43,450 --> 00:00:48,890
y también tareas específicas asociadas a fechas concretas del calendario.

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00:00:49,710 --> 00:00:54,950
Dentro de los bloques en los que hemos trabajado, el taller de lectura,

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00:00:54,950 --> 00:01:05,629
que se desarrolla durante una sesión semanal, uno de los instrumentos o uno de los objetos de evaluación

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00:01:05,629 --> 00:01:10,670
era realizar una exposición oral sobre la lectura en cada una de las tres evaluaciones.

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00:01:11,290 --> 00:01:16,709
Tenían que entregarla y exponerla en clase y también contaban con una presentación de ejemplo que les sirve de guía.

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00:01:17,430 --> 00:01:22,950
En el taller de escritura los contenidos están organizados cronológica y conceptualmente

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00:01:22,950 --> 00:01:34,049
atendiendo a los géneros literarios y al ser una actividad de escritura prefería que la mayoría de las actividades se entregaran en papel, manuscritas,

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00:01:34,150 --> 00:01:44,090
aunque también encontramos tareas para entregar en el aula virtual, incluso con instrucciones en formato audiovisual.

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00:01:44,090 --> 00:01:54,409
En el curso de tercero de la ESO, el uso principal que le he dado al aula virtual ha sido el de apoyo a las clases de los contenidos de literatura,

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00:01:54,409 --> 00:02:06,530
aunque también tenemos con distintos materiales, tanto formate de texto, imágenes y audiovisuales.

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00:02:06,530 --> 00:02:28,919
Sin perder de vista que dentro de la aula virtual podemos trabajar con distintos tipos de actividades, una lectura e incluso hacer enlaces a plataformas como Matread para que los alumnos tengan siempre disponible la lectura obligatoria.

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00:02:28,919 --> 00:02:46,620
En cuanto al segundo de bachillerato, al ser un curso con mucha densidad conceptual en la parte de literatura, hay muchos bloques dedicados a estos contenidos y en concreto me interesa destacar el de la poesía española de 1940 a la actualidad,

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00:02:46,620 --> 00:03:03,039
en el que aparte de contenidos teóricos más tradicionales también he preparado una parte de la unidad didáctica en formato IMS con formato DUA que será analizado en otra tarea.

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00:03:03,039 --> 00:03:10,879
Dentro del aula virtual también he utilizado el libro de calificaciones para las exposiciones solares

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00:03:10,879 --> 00:03:19,199
porque son las únicas que han sido recogidas sistemáticamente y entregadas sistemáticamente en esta plataforma

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00:03:19,199 --> 00:03:24,840
Muchas gracias y más adelante seguiré con el libro de calificaciones de raíces

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00:03:24,840 --> 00:03:32,099
Continuando con los instrumentos de evaluación ahora también vamos a ver el uso que hago de raíces

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00:03:32,099 --> 00:03:59,750
Entonces, dentro de los accesos directos que tengo aprobados o que tengo seleccionados, entro en el libro del cuaderno de evaluación, me voy a mi clase de segundo de la SOC y dentro de la segunda evaluación tengo las distintas áreas que evalúo para este curso y en esta clase.

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00:03:59,750 --> 00:04:09,930
tareas y materiales, taller de escritura, aquí la nota del taller de escritura, taller de lectura

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00:04:09,930 --> 00:04:17,370
que es la nota global del taller de lectura incluyendo la exposición que está evaluada, está calificada

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00:04:17,370 --> 00:04:24,810
en el libro de calificaciones de la aula virtual y también el desarrollo, el desempeño en las sesiones

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00:04:24,810 --> 00:04:29,810
dedicadas a esta actividad, una por semana, y los dos exámenes de la evaluación.