1
00:00:00,300 --> 00:00:06,280
Hola, buenos días. Mi nombre es Magda Moret y soy PT del Colegio San José de Cluny.

2
00:00:06,679 --> 00:00:12,539
En este vídeo voy a explicar la creación de un contenido digital con la herramienta Canva.

3
00:00:13,060 --> 00:00:21,800
Este material ha sido creado para uno de nuestros alumnos del aula y está embebido en el entorno LMS de nuestro aula,

4
00:00:22,100 --> 00:00:26,800
además de estar subido a la Mediateca de EducaMadrid. Vamos allá.

5
00:00:29,489 --> 00:00:34,310
El recurso educativo que aquí se presenta es un material creado para un alumno del aula

6
00:00:34,310 --> 00:00:40,030
de trastorno del espectro autista, que en nuestro caso se llama Aula Nexo. Dicho alumno

7
00:00:40,030 --> 00:00:44,990
se encuentra escolarizado en sexto de educación primaria, pero presenta un nivel de competencia

8
00:00:44,990 --> 00:00:50,070
curricular de segundo de educación primaria. Por lo tanto, es una adaptación curricular

9
00:00:50,070 --> 00:00:55,229
significativa a un alumno por necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno

10
00:00:55,229 --> 00:01:02,590
del espectro autista. Dicho recurso se encaja dentro del área de lengua y literatura y sigue

11
00:01:02,590 --> 00:01:09,010
los contenidos y objetivos que se trabajan en su aula de referencia pero adaptados a las necesidades

12
00:01:09,010 --> 00:01:16,530
y capacidades que el alumno demuestra. Este material ha sido organizado en unidades que irán

13
00:01:16,530 --> 00:01:21,969
de la 1 a la 10 y en cada una de ellas se verán los objetivos y los contenidos que se vayan a

14
00:01:21,969 --> 00:01:27,129
trabajar también en su aula de referencia pero que estén adaptados al nivel de competencia

15
00:01:27,129 --> 00:01:32,769
curricular de nuestro alumno eliminando así las barreras de aprendizaje que vengan dadas de su

16
00:01:32,769 --> 00:01:38,569
trastorno del espectro autista. Siempre relacionaremos los contenidos con los del aula de referencia

17
00:01:38,569 --> 00:01:44,370
pero personalizando nuestra educación en función de las posibilidades y capacidades de nuestro

18
00:01:44,370 --> 00:01:51,469
alumno. Está organizado desde principio de curso hasta final de curso teniendo así todo el curso

19
00:01:51,469 --> 00:01:59,689
escolar programado. Este material está organizado y estructurado para facilitar el aprendizaje a

20
00:01:59,689 --> 00:02:05,609
nuestro alumno. Tiene un código de colores que se encuentra relacionado con el código de colores

21
00:02:05,609 --> 00:02:12,270
que se usa en los pictogramas y por lo tanto es una medida de accesibilidad. Tiene el color azul,

22
00:02:12,569 --> 00:02:17,689
el verde, el amarillo y el rojo en función de las dimensiones del lenguaje que se vayan a trabajar.

23
00:02:17,689 --> 00:02:22,189
El color azul corresponde con la dimensión de la comprensión escrita.

24
00:02:22,449 --> 00:02:27,310
El color verde tiene relación con los aspectos puramente semánticos de la lengua,

25
00:02:27,530 --> 00:02:29,650
así como la adquisición nueva de vocabulario.

26
00:02:29,990 --> 00:02:33,870
El color amarillo está relacionado con los aspectos de la gramática

27
00:02:33,870 --> 00:02:36,550
que vamos a trabajar en cada una de las unidades.

28
00:02:36,969 --> 00:02:39,830
Y el color rojo tiene que ver con la expresión escrita,

29
00:02:40,650 --> 00:02:42,969
así como la caligrafía y la ortografía.

30
00:02:42,969 --> 00:02:56,889
Para trabajar todos estos aspectos hemos decidido utilizar este código de colores para que sea una herramienta accesible, previsible y estructurada, ya que nuestros alumnos con trastorno del espectro autista así lo requieren.

31
00:02:56,889 --> 00:03:06,250
finalmente he embebido este material en el entorno lms con el que trabajamos dejando la unidad en la

32
00:03:06,250 --> 00:03:12,409
que estamos trabajando así como las unidades que ya hemos ido viendo así este material puede ser

33
00:03:12,409 --> 00:03:19,150
accesible para nuestro alumno y podrá disponer de él si trabaja con su familia en casa muchas

34
00:03:19,150 --> 00:03:21,689
gracias y espero que os haya gustado mi presentación