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00:00:00,960 --> 00:00:03,379
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Rosa Castellano.

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00:00:03,660 --> 00:00:07,419
Soy profesora del cuerpo de secundaria de la especialidad de análisis y química industrial.

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00:00:07,620 --> 00:00:10,660
En este curso soy profesora del centro IES Palomeras Vallecas.

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00:00:11,939 --> 00:00:15,720
En este vídeo voy a presentar las evidencias para mi práctica digital docente

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00:00:15,720 --> 00:00:21,640
relacionadas con el área de comunicación y colaboración correspondientes al área 1 de compromiso profesional.

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00:00:22,260 --> 00:00:25,039
Lo primero que voy a mostrar son las herramientas que utilizo para la comunicación

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00:00:25,039 --> 00:00:28,160
tanto con los alumnos, con las familias y con el equipo docente.

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00:00:28,160 --> 00:00:53,920
Quería informar que al ser profesora de la especialidad de análisis y química industrial, soy profesora de ciclos formativos y solo en el caso de grado medio o grado superior de alumnos que todavía no han cumplido los 18 años, que estos serían alumnos de primer curso entre septiembre y diciembre, pues la comunicación con la familia se haría a través de Raíces, donde nos metíamos aquí en envíos a través de e-mail.

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00:00:53,920 --> 00:00:59,479
luego, para comunicarnos con los alumnos

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00:00:59,479 --> 00:01:01,280
lo que hacemos, hay varias opciones

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00:01:01,280 --> 00:01:03,460
yo en mi caso prefiero a través del aula virtual

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00:01:03,460 --> 00:01:04,819
el mensaje de día directa

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00:01:04,819 --> 00:01:07,400
que por ejemplo, si nos metemos en

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00:01:07,400 --> 00:01:09,500
uno de mis ciclos, lo que haríamos sería

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00:01:09,500 --> 00:01:10,760
meternos en participantes

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00:01:10,760 --> 00:01:13,400
y una vez que se me ha desplegado, o sea, se me ha abierto

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00:01:13,400 --> 00:01:15,540
la ventana de participantes, selecciono por nombre

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00:01:15,540 --> 00:01:17,079
y apellido, filtro la persona

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00:01:17,079 --> 00:01:18,819
a la que quiero mandar el mensaje

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00:01:18,819 --> 00:01:21,459
selecciono con la casilla de selección

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00:01:21,459 --> 00:01:23,140
que tiene al lado de su nombre

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00:01:23,140 --> 00:01:25,680
esta casilla y lo que hacemos

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00:01:25,680 --> 00:01:27,180
es que le mandamos

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00:01:27,180 --> 00:01:29,739
le abrimos en el desplegable y sería

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00:01:29,739 --> 00:01:31,939
enviar mensaje. Al alumno

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00:01:31,939 --> 00:01:34,000
siempre al principio del curso le recomiendo

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00:01:34,000 --> 00:01:36,079
instalarse en el móvil

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00:01:36,079 --> 00:01:37,659
la aplicación de AV Duca Madrid

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00:01:37,659 --> 00:01:39,939
donde si hay alguna comunicación

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00:01:39,939 --> 00:01:41,879
le va a saltar una notificación

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00:01:41,879 --> 00:01:43,819
en la aplicación y puede

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00:01:43,819 --> 00:01:45,879
contestar directamente. En el caso del aula

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00:01:45,879 --> 00:01:47,659
le aparecería aquí una notificación

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00:01:47,659 --> 00:01:49,700
la vería y podría contestar

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00:01:49,700 --> 00:01:51,900
directamente. Otra de las maneras

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00:01:51,900 --> 00:01:54,519
para comunicarme con los alumnos sería, hoy con las alumnas,

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00:01:54,640 --> 00:01:57,599
sería a través del correo de EducaMadrid, donde lo que hacemos es que

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00:01:57,599 --> 00:02:00,480
copiamos la dirección de correo electrónico, nos meteríamos en el correo

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00:02:00,480 --> 00:02:03,939
de EducaMadrid, redactaríamos un correo nuevo, pegaríamos la dirección

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00:02:03,939 --> 00:02:06,840
de correo, meteríamos el asunto, el cuerpo del mensaje

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00:02:06,840 --> 00:02:10,300
y lo enviaríamos. Luego, para la comunicación

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00:02:10,300 --> 00:02:13,439
con el equipo docente, lo que hacemos es que

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00:02:13,439 --> 00:02:16,500
podría ser también a través del correo electrónico,

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00:02:17,060 --> 00:02:18,939
a través de raíces donde nos llegan las comunicaciones,

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00:02:18,939 --> 00:02:43,319
que sería aquí en mensajes de entrada, en los mensajes, bueno, ahora mismo no os voy a mostrar ninguno porque no tengo ninguno no leído, estarían en todos, todos los mensajes que nos llegan, del centro, tanto de jefatura como de la secretaría del centro, desde la dirección, cuando nos llegarían, nos podrían llegar aquí a través de raíces y otra manera de comunicarnos con el equipo docente sería a través del aula virtual, porque ya he comentado también a través del correo electrónico.

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00:02:43,319 --> 00:02:57,680
A través del aula virtual lo que tenemos es un aula que es del departamento al que pertenezco y entonces ahí compartimos toda la información que es de interés para todos los docentes.

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00:02:57,680 --> 00:03:14,960
En todo este uso de herramientas digitales muchas veces hemos encontrado problemas de acceso de los alumnos donde, por ejemplo, podríamos meternos en webs usuarios, muchas veces no recuerdan el usuario y entonces lo que haríamos sería acceder y buscaríamos el alumno y podríamos generar una nueva contraseña.

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00:03:14,960 --> 00:03:34,740
Esto lo haríamos a través de panel de control, metiéndonos aquí a administración, panel de control, buscamos al alumno y se lo damos. Otras veces, por ejemplo, quieren compartir con nosotros una tarea y no han compartido bien o no nos han buscado bien para compartir o no saben cómo darle a compartir.

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00:03:34,740 --> 00:03:39,000
Entonces, esto se gestionaría directamente en el aula.

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00:03:40,080 --> 00:03:50,340
Quería comentar que el uso de estas herramientas digitales ha mejorado muchísimo y significativamente mi organización y la comunicación entre familias, alumnos y equipo docente.

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00:03:51,039 --> 00:03:57,719
Todos los alumnos y las alumnas disponen de todos los contenidos de manera efectiva e instantánea y la comunicación además se vuelve mucho más ágil.

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00:03:57,719 --> 00:04:16,519
El trabajo en el cloud evita muchas veces duplicar información o pérdida incluso de información ya que permite el trabajo simultáneo y por otro lado también las tareas, colgar tareas en el aula virtual pues tiene informado al alumno, puede ver la fecha de entrega y el calendario para poder organizarse mejor.

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00:04:17,240 --> 00:04:22,860
Al final es un entorno seguro y facilita mucho la comunicación del docente.