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Hola, buenos días, mi nombre es Paloma Acedo y les presento mi infografía titulada Cuidemos

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el Mundo. Es una metodología de aprendizaje basado en proyectos. Mi intención era que

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los niños y niñas de primero fueran conscientes de los problemas que está sufriendo nuestro

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planeta y qué podemos hacer para que estos problemas se puedan solucionar. Así que en

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primer lugar pues lanzamos en clase una lluvia de ideas para que cada niño y niña dijeran

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qué es lo que se les ocurría, qué podíamos hacer para salvar el planeta. Y bueno, ellos

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decían lo primero que se les ocurriera. A continuación les planteé la tarea. Tenían

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que aprenderse una poesía, les iba a dividir, iba a dividir el aula por parejas y cada pareja

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tenía que aprenderse una parte de esa poesía de memoria y bueno, pues luego íbamos a hacer

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un montaje con la poesía completa. De manera autónoma los niños y niñas se dispersaron

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por el aula, cada uno con su pareja, para ensayar la parte de la poesía que les había

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correspondido. Bueno, después de cuando ellos consideraban que ya se la habían aprendido

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toda la poesía, pero en concreto mucho mejor en la parte que a ellos les correspondía,

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pues yo me pasaba por el aula, por cada pareja y pues les decía si yo creía que tenían

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que mejorar en algo o bueno, o si simplemente estaba perfecto. Con mi teléfono móvil grabé

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a cada pareja y la parte de su poesía y una vez que ya estaban grabados, todo esto

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se hizo en el aula, pues les dije que me tenían que ayudar para ver qué fondo podíamos poner.

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Con la técnica del croma íbamos a montar el vídeo, íbamos a hacer desaparecer el

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fondo y ellos me tenían que ayudar a elegir el fondo que consideraban que mejor quedaba

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con la parte de la poesía que les había correspondido, pues un bosque frondoso o

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un bosque que estaba quemado o una playa o un basurero, cada uno elegía lo que ellos

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consideraban, poniendo varios ejemplos que yo les presenté. Cuando ya se hizo el montaje

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y todo quedó más o menos bien, en la siguiente sesión que tuve con ellos visualizamos en

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el aula virtual, perdón, en la pizarra digital les visualicé cómo había quedado el vídeo

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y subí este vídeo al aula virtual de primero y bueno, pues se llevaron la sorpresa de verse

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cómo había quedado ya la poesía completa con el montaje hecho. Con la aplicación Socratic

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les hice una serie de preguntas para ver si habían comprendido realmente los problemas

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que tiene nuestro planeta y cómo podemos conseguir, bueno, pues dentro de nuestro,

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poner nuestro granito de arena para intentar solucionar un poquito el problema reciclando,

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cómo se puede reciclar o qué es lo que tenemos o no tenemos que hacer. Este vídeo se subió

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a la mediateca al aparecer alumnos menores con contraseña.