1
00:00:00,000 --> 00:00:05,760
Hola, buenas tardes, soy María Victoria González Simón y voy a presentar una infografía que

2
00:00:05,760 --> 00:00:12,440
está incluida en mi LMS, en este caso un Google Classroom y que forma parte de la secuencia

3
00:00:12,440 --> 00:00:18,480
didáctica de un proyecto. Dicho proyecto se desarrolla en un aula de tercero de educación

4
00:00:18,480 --> 00:00:25,120
infantil donde los niños hacia el tercer trimestre prácticamente saben leer todos

5
00:00:25,120 --> 00:00:30,640
la letra ligada. Esta infografía sirve también como guía didáctica para las familias y

6
00:00:30,640 --> 00:00:37,480
lo que nos vamos a encontrar es lo siguiente. Lo primero que aparece es el reto o el desafío

7
00:00:37,480 --> 00:00:41,440
con el que nos encontramos. Nos ha llegado un audio de un astronauta que se ha perdido

8
00:00:41,440 --> 00:00:48,240
dentro del sistema solar. Su sistema de comunicaciones sí funciona, pero el de navegación no y

9
00:00:48,240 --> 00:00:54,880
entonces nos pide ayuda para enviarle un mapa del sistema solar con sus planetas en orden,

10
00:00:54,960 --> 00:01:00,320
sus características, para que se lo podamos fotografiar y así enviárselo. A continuación,

11
00:01:00,320 --> 00:01:06,640
¿qué es lo que voy a aprender para los niños? Pues algunos contenidos muy sencillos que queremos

12
00:01:06,640 --> 00:01:13,240
conseguir aprender y después nos aparecen unos indicadores de aprendizaje. Esto es más enfocado

13
00:01:13,240 --> 00:01:20,080
para los padres, son contenidos que están incluidos en la ley y con ellos pues pretendemos alcanzar

14
00:01:20,200 --> 00:01:25,960
dichos objetivos. A continuación vienen las investigaciones, una pequeña explicación de

15
00:01:25,960 --> 00:01:34,680
la misión o qué tienen que investigar para conseguir el producto final y las indicaciones

16
00:01:34,680 --> 00:01:43,000
para entregárselo a la señora, en este caso grabándoselo. Después el producto final y en

17
00:01:43,000 --> 00:01:47,920
qué consiste. Para ayudar al astronauta tenemos que dibujar un mapa del sistema solar para enviárselo

18
00:01:47,960 --> 00:01:55,320
a Harry y así podrá encontrar el camino de vuelta. Pueden utilizar cualquier material y cuanto más

19
00:01:55,320 --> 00:02:04,160
creativo pues mejor. Y por último, ¿qué voy a necesitar? Pues todo aquel material que los

20
00:02:04,160 --> 00:02:09,240
niños puedan emplear durante, ya sea durante el proyecto o durante la elaboración de sus

21
00:02:09,240 --> 00:02:12,720
investigaciones o del producto final. Muchas gracias.