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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, mi nombre es Sara Canales y a continuación voy a presentar la tarea de este curso.

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00:00:06,000 --> 00:00:19,000
En primer lugar, he creado una página dentro de Google Classroom, que lo voy a llamar Explorador del entorno,

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
que sería para la cláusula de educación infantil cuatro años.

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00:00:23,000 --> 00:00:33,000
Lo he hecho en cuatro secciones. He puesto animales, como pueden ver.

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00:00:33,000 --> 00:00:45,000
Por ejemplo, que sabemos sobre los animales, podrán comprobar que les pido realizar un dibujo con lo que saben sobre los animales

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00:00:45,000 --> 00:00:56,000
y les he puesto un vídeo de YouTube, para que puedan observarlo y verlo bien.

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00:00:56,000 --> 00:01:05,000
He descubierto diferentes animales y de ellos actualizaron el dibujo, eligiendo uno o varios animales de los que.

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00:01:05,000 --> 00:01:15,000
Por otro lado, también les he puesto para trabajar la lógico-matemática, colorear el número seis y colorear seis mariposas.

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00:01:15,000 --> 00:01:23,000
Y, por ejemplo, como actividad de síntesis, ¿qué hemos aprendido sobre los animales?

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
Pues aquí les he puesto ya un vídeo un poco más ampliado sobre el vocabulario

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
y realizaremos un mural escribiendo y dibujando todo lo aprendido.

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
También lo hemos trabajado en el segundo trimestre de las plantas.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
Empezaremos con la misma pregunta, ¿qué sabemos sobre las plantas?

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00:01:46,000 --> 00:01:53,000
Y deberán responder a la pregunta, ¿qué sabemos sobre las plantas?

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Y elegirán una de las plantas preferidas.

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00:01:58,000 --> 00:02:05,000
Aquí buscarán y colorearán las plantas que sean iguales para conocer su asimilación.

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00:02:05,000 --> 00:02:13,000
Y, por ejemplo, en el agua vamos a colorear esta gota de agua que les he puesto aquí

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
y juntos realizaremos un mural para la conciencia del buen uso del agua.

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Todas estas actividades de tener en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje y las necesidades en las que,

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
por ejemplo, he hecho un apartado específico para ello.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Por ejemplo, vamos a poner esta.

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
Escribe aquí esta actividad de plantas y árboles.

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
Para los niños con un ritmo lento no tendrán el modelo.

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
Al revés, perdón, los de ritmo lento tendrán aquí el modelo y los de ritmo rápido no lo tendrán.

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
Repasamos cómo crece un activo.

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00:02:58,000 --> 00:03:06,000
Pues para los niños con ritmo lento les pondré este vídeo y aprenderemos esta canción para así reforzar dichos contenidos.

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00:03:06,000 --> 00:03:17,000
Para todas estas actividades la calificación está trabajada en raíces, en el cuaderno de clase,

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00:03:17,000 --> 00:03:24,000
donde he hecho las categorías evaluables, preguntas cortas, tareas, comportamiento, actividades hechas y actividades finales.

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00:03:24,000 --> 00:03:34,000
Y como modelo de calificación he ido configurando una a una en lo que pueden observar el peso de cada una de ellas.

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00:03:34,000 --> 00:03:42,000
En las actividades evaluables no he podido, no me han dejado porque soy de educación infantil,

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00:03:42,000 --> 00:03:54,000
por lo que para ello he creado, aunque ponga curso A2, tenía esta aula virtual,

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00:03:54,000 --> 00:04:01,000
que no es la del curso A2, sino que tenía dos aulas virtuales,

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00:04:01,000 --> 00:04:10,000
y entonces he decidido crear aquí las mismas temáticas que en la de Google Classroom,

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00:04:10,000 --> 00:04:12,000
realizando diferentes actividades.

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00:04:12,000 --> 00:04:15,000
Por ejemplo, vamos a meternos en el NetBike.

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00:04:15,000 --> 00:04:18,000
Memoria de los animales de la isla de Guadalajara.

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00:04:18,000 --> 00:04:22,000
De los niños tendrán que buscar los animales similares.

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00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Vaca, porque buscaremos la vaca.

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00:04:24,000 --> 00:04:27,000
Mariposa, mariposa.

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00:04:27,000 --> 00:04:31,000
Esa sería una de las actividades que he creado.

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00:04:31,000 --> 00:04:37,000
Y por ejemplo, adivina quién soy.

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00:04:38,000 --> 00:04:43,000
En esta actividad pone quién soy y tendrán que poner mariposa.

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00:04:43,000 --> 00:04:46,000
Y así reforzaremos estos contenidos.

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00:04:46,000 --> 00:04:57,000
Pero además, también, por ejemplo, buscaremos los paisajes del lago a través de un memory igual.

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00:04:57,000 --> 00:05:05,000
Buscaremos río, embalse, embalse.

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00:05:06,000 --> 00:05:15,000
Y entonces, para ello, he creado una tabla de calificaciones donde están todas las actividades

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00:05:15,000 --> 00:05:21,000
que están englobadas en diferentes proyectos.

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00:05:21,000 --> 00:05:27,000
Animales, plantas, animales, plantas y agua.

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00:05:27,000 --> 00:05:32,000
Para verlo mejor, voy a buscar la configuración de calificaciones,

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00:05:33,000 --> 00:05:41,000
donde pueden ver la calificación máxima y las configuraciones de cada uno de ellos.

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00:05:41,000 --> 00:05:47,000
Para así poder tener una calificación adecuada y correcta.

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00:05:47,000 --> 00:05:50,000
Un saludo y muchas gracias.