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Para aportar la tercera evidencia fundamental de la categoría de evidencias fundamentales Sistema de Gestión de Aprendizaje y Evaluación, exponemos la plataforma Moodle del Centro de Enseñanzas Deportivas Gredos San Diego.

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A continuación, vamos a ir demostrando cada uno de los elementos que componen la rúbrica de la competencia digital docente.

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La plataforma está actualizada y tiene estudiantes matriculados.

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A continuación, expondré la plataforma específica para el bloque común de entrenador de gimnasia rítmica nivel 1.

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Dicho bloque está dividido en asignaturas y cada asignatura tiene de referencia dos profesores.

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A continuación, llevaremos a cabo una presentación de lo que es la asignatura M4 Organización y Legislación que está insertando dentro de la plataforma Moodle.

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Tenemos un primer apartado que es general. Aquí tenemos los avisos. En este apartado de avisos es un foro en el que les llega un mensaje a todos los alumnos que están matriculados. Los alumnos pueden responder.

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Por otra parte, documentación básica del módulo, el título y el código, el profesor y contacto, las convocatorias del examen, presentación y bienvenida, la guía general y la guía didáctica de la asignatura.

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A continuación, hago referencia a la evaluación del módulo.

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Hay una prueba final presencial obligatoria que cuenta un 60% y las actividades desarrolladas en la plataforma virtual a través de esta plataforma muden de un 40%.

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Esas actividades son cuestionarios autoevaluables y ejercicios de ensayo.

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Hay un apartado de espacio de dudas y preguntas, un canal de dudas en el que se les responde en caso de que tengan dudas.

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Luego hacemos referencia a las tutorías, qué días y a qué horas son, y son telemáticas.

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A continuación ya entramos en materia con los contenidos.

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Son un total de seis temas en el que aparece el tema en sí, tema 2, tema 3, tema 4, tema 5 y tema 6.

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A continuación ofrecemos unos ejercicios de autoevaluación, que son los cuestionarios.

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Hay un bloque de cuestionarios del tema 1 a 3 y otro bloque de cuestionarios del tema 4 a 6.

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A continuación hay otra actividad evaluable que es el ensayo de organización deportiva, en el que se le pide una serie de temas y los alumnos eligen qué tema les interesa y tienen que hacer un ensayo sobre ello.

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A continuación, artículos o vídeos relacionados con los contenidos sobre asociacionismo deportivo, ordenamiento jurídico y páginas web de interés.

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Entonces, centrándonos en el apartado de calificaciones de nuestro LMS de Moodle, podemos encontrar los resultados de los alumnos. Aquí aparece el nombre y email de contacto del alumno y los resultados en los cuestionarios del tema 1 a 3 y cuestionario del tema 4 a 6 y la entrega del ensayo que se les solicita.

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Los resultados obtenidos de la plataforma Moodle los volcamos en nuestra hoja Excel.

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Los datos obtenidos mediante la hoja Excel se vuelcan en la plataforma Alexia del Centro de Enseñanzas Deportivas Gredo San Diego.

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Aquí el alumno tiene acceso para ver sus calificaciones.