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En esta evidencia, en donde se demuestran los contenidos digitales que generamos para nuestros alumnos, vamos a utilizar la aplicación Lightworksheet.

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En este caso, comenzamos con la realización de una tabla de contenidos, en este caso una secuencia de lavado, para que el niño lo pueda llevar a cabo.

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Cuando partimos desde la plataforma de Classroom, le damos al link que nos facilita, realizamos la actividad que lo hemos ido haciendo previamente, vienen descolocados, pues nosotros lo tenemos que ir colocando, lo que facilita el arrastre de mi alumno con pluridiscapacidad y vamos haciendo poco a poco la secuencia.

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Vamos a ver si se lo ha realizado de manera correcta o no. En ese momento podremos tener los resultados, tanto si el alumno queremos que lo vea en ese momento como que nos la mande. Yo ya le he dado a finalizar, nos lo han mandado a nuestro email y de nuestro email tenemos el resultado de nuestro alumno, 6,7 de 10.

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Con lo que quiere decir que tenemos que seguir trabajando esta secuencia, el aprendizaje de la misma y tenemos también que tener en cuenta si ha sido una dificultad del contenido o una dificultad en el arrastre.

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Lightworks cada día va incorporando más opciones de accesibilidad para nuestros alumnos y por ello lo usamos de manera constante, pero siguen teniendo pequeños fallos de arrastre en el que si el niño no lo coloca de manera específica nos suele costar un poco.

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Pero les encanta, se puede hacer de diferentes maneras y siempre partiendo de la creatividad del maestro que primero lo hace en otra plataforma como puede ser por ejemplo en este caso nosotros hemos usado PowerPoint y lo hemos pasado a un PDF y ya lo hemos subido y hemos generado la actividad en sí.