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00:00:02,540 --> 00:00:08,019
En este apartado voy a hablar sobre gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:08,919 --> 00:00:13,900
Como se puede observar, estoy dentro del aula virtual de EducaMadrid con mi usuario de profesor

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00:00:13,900 --> 00:00:18,640
y dentro de este, en el aula, tengo mis cursos.

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00:00:19,480 --> 00:00:23,480
Un segundo bachillerato, tercero, primero, etc.

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00:00:23,980 --> 00:00:29,120
Y así cada uno de los cursos que he tenido concretamente en este último año escolar.

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00:00:30,019 --> 00:00:36,320
Quiero hacer la presentación de religión de segundo de bachillato, cómo lo he organizado dentro de mi aula virtual.

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00:00:37,880 --> 00:00:49,560
Aquí tengo en la parte de la izquierda el esquema de lo que ha sido en general la mayoría de las actividades llevadas a cabo dentro del aula y los bloques.

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00:00:49,560 --> 00:01:01,240
Una información general dedicada a avisos, trabajos trimestrales y luego los bloques 1, 2, 3, 4 y algunos otros apartados.

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00:01:02,799 --> 00:01:12,060
Aquí tengo, dentro de la configuración, tengo matriculados a mis estudiantes en esta parte, 31 participantes encontrados.

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00:01:12,060 --> 00:01:20,319
Las calificaciones también las he adaptado de forma que el aprendizaje sea iguales entre todos.

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00:01:21,799 --> 00:01:37,700
Calificación general, solamente elegir dentro de las calificaciones, elegir segundo de bachillerato.

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00:01:37,700 --> 00:01:45,099
Ahí está cómo se va evaluando.

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00:01:49,780 --> 00:01:57,480
Dentro de esta gestión de la plataforma he creado algunas herramientas de gamificación de aprendizaje

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00:01:57,480 --> 00:02:00,980
basado en la herramienta de H5P.

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00:02:00,980 --> 00:02:14,319
Vamos a un curso, ya que concretamente dentro, por ejemplo, de este apartado se dan las indicaciones

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00:02:14,319 --> 00:02:20,300
y dentro de cada uno están lo que en este momento no se puede mostrar a los alumnos,

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00:02:20,300 --> 00:02:31,389
pero voy a meterme dentro de una de ellas por parte del profesor y cómo se ha realizado.

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00:02:31,789 --> 00:02:42,370
Se da la instrucción y los alumnos, individualmente desde un ordenador, van haciendo su propia actividad.

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00:02:45,530 --> 00:02:55,030
Esto que suena a un vídeo que se puede ver simplemente en clase y tomar apuntes,

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00:02:55,030 --> 00:03:06,830
Se vuelve en gamificación, por ejemplo, cuando los mismos alumnos van viendo el vídeo y en estos apartados que nos da la herramienta se les hace una pregunta.

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00:03:06,830 --> 00:03:10,229
aquí no se puede adelantar el vídeo

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00:03:10,229 --> 00:03:13,990
pero vamos a ver

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00:03:13,990 --> 00:03:17,009
en cuanto llegue a la primera

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00:03:17,009 --> 00:03:20,909
cómo sería

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00:03:20,909 --> 00:03:26,590
aquí está

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00:03:26,590 --> 00:03:28,490
una pregunta

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00:03:28,490 --> 00:03:30,669
responden de aquello que han escuchado

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00:03:30,669 --> 00:03:31,469
los alumnos pueden

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00:03:31,469 --> 00:03:33,569
un momento regresar para atrás

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00:03:33,569 --> 00:03:35,310
pero contestando una cualquiera

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00:03:35,310 --> 00:03:38,050
ellos tendrían la respuesta en ese momento

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00:03:38,050 --> 00:03:39,530
de tal modo

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00:03:39,530 --> 00:03:42,349
que al finalizar

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00:03:42,349 --> 00:03:44,449
vamos a ponerlo rápido

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00:03:44,449 --> 00:03:45,389
eso sí que se puede

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00:03:45,389 --> 00:04:05,939
ellos obtendrían su resultado, es decir, habría una evaluación, se iría sumando las notas para su propia evaluación,

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00:04:10,909 --> 00:04:20,240
estamos haciendo ahora un momento a voleo, para continuar, y en este apartado, al final nos daría todo,

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00:04:22,860 --> 00:04:27,459
aquí el alumno obtendría su propia nota, de tal modo que todo va sumando,

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00:04:27,459 --> 00:04:55,139
Y al final del bloque lo que hay una ecoevaluación también se hizo, que en modo de conclusión los alumnos diesen su propia aportación de cómo les había parecido dicha actividad, de tal modo que también se pueda mejorar para sucesivas actividades.

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00:04:55,139 --> 00:05:15,360
Y esta es una de cómo hemos llevado a cabo en nuestra aula virtual concretamente de segundo de bachillerato nuestra gestión de aprendizaje y evaluación.