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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes, soy Julia Galvez Calvo y les quiero enseñar cómo tengo distribuido mi aula virtual.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Se puede ver aquí en la parte de la izquierda que la tengo dividida en líneas didácticas

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
y si pensamos en ellas veríamos la cantidad de recursos que tengo en cada una de ellas.

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
Y aquí a la derecha tenemos algunos bloques que considero que son de interés.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Si nos fijamos, pues realmente la tengo colapsada para que a los alumnos les resulte más sencillo navegar por ella

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
y una de las primeras cosas que aparecen son los foros en etiquetate, que es importante que los alumnos lo conozcan.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Si pinchamos, por ejemplo, en reacciones químicas, en el tema de reacciones químicas,

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
nos van a aparecer todos los recursos que tenemos dentro de ese tema.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Todas las unidades didácticas, como se puede ver, las tengo divididas con etiquetas

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
para que ellos puedan ver qué son los recursos, qué son las actividades, etc.

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Aquí en recursos se ve perfectamente que tengo distintos tipos de recursos, como canvas, recursos interactivos, recursos virtuales, etc.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Y algunos ejercicios resueltos que sirven para la diversidad del alumnado,

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
en los que en otro color se les va explicando paso a paso cómo se haría el ejercicio

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
y luego tienen aquí un enlace para que tengan un tutorial para poder visualizar ese ejercicio.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Además luego tengo aquí videos tutoriales en los que también voy explicando paso a paso

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
cada una de esas partes que hemos explicado en clase, que pueden resultar un poquito más complejas.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Después vendrían las actividades, en las que tengo actividades también con distintos recursos.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Tengo PDFs, actividades H5P y cuestionarios elaborados por mí con complejidades diferentes,

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00:01:43,000 --> 00:01:46,000
también atendiendo en cuenta la diversidad del alumnado.

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
Después tendríamos una autoevaluación que la he sacado del bloque de Hola Planeta,

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00:01:51,000 --> 00:01:54,000
es uno de los bloques que tengo aquí.

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00:01:54,000 --> 00:02:02,000
Y una tarea grupal, que sería la de reacciones cotidianas, para más tarde poder hacer una práctica de laboratorio.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
Todos los recursos que no son numéricos, como por ejemplo los cuestionarios,

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00:02:08,000 --> 00:02:16,000
que sí son numéricos, sino recursos como las prácticas de laboratorio o las tareas, las califico con rubricas.

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00:02:16,000 --> 00:02:21,000
Aquí podríamos ver los participantes, que normalmente ellos se matriculan con automatriculación.

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00:02:21,000 --> 00:02:29,000
Y si nos vamos a calificaciones, podríamos ver las calificaciones de los alumnos en general o un grupo en particular, como en este caso tercero A.

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Si nos fijamos aquí, podríamos ver toda la cantidad de recursos que hemos hecho a lo largo de una evaluación

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
y la nota final de la evaluación, que también la volcaría en raíces,

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00:02:40,000 --> 00:02:50,000
para que los padres tengan en todo momento la notificación de esas notas y que tengan información sobre sus hijos y sus hijas.

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
Muchas gracias por su tiempo. Un saludo.