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Hola, mi nombre es Carolina Guardiola y soy profesora de Tecnología del Instituto de Madrid.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Voy a explicar en este vídeo la gestión de la plataforma de aprendizaje, el aula virtual de Educamadrid

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y la gestión de la evaluación en el cuaderno de raíces.

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Para eso enseño en el cuaderno de raíces los parámetros de las actividades, las categorías evaluables

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los tengo diseñados y vemos las actividades evaluables que tienen en esta primera ola 100.

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Hemos configurado estas.

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En cuanto al cuaderno de evaluación podemos ver las actividades que tienen y las evaluaciones

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que ahora mismo no hay notas porque realmente acaban de comenzar los alumnos, como quien dice.

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
En cuanto a la plataforma, el aula virtual de Educamadrid,

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podemos comprobar que todos los alumnos están matriculados con el rol de estudiante.

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00:01:05,000 --> 00:01:13,000
Hay dos profesores del departamento con los que comparto la información y los recursos

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porque creo que es importante que los compartamos.

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En cuanto a la estructura del aula virtual, en la parte de la derecha podemos ver que está estructurada por temas

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y cada tema tiene sus contenidos y sus actividades.

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00:01:33,000 --> 00:01:41,000
Además, en la parte de la derecha podemos encontrar bloques de actividad reciente, un calendario,

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tenemos insignias, se están configuradas varias insignias, o podemos ver los niveles de los alumnos.

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00:01:53,000 --> 00:02:02,000
En cuanto a la estructura del bloque de la ola virtual, comenzamos con una bienvenida y con la licencia Creative Commons,

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una guía de uso del aula virtual creada con una presentación de Canva

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en la que los alumnos pueden ver cómo se utiliza el aula virtual y luego más actividades.

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00:02:14,000 --> 00:02:24,000
Por ejemplo, una infografía sobre etiquetas de cómo tienen los alumnos que comportarse en Internet

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y un par de actividades al respecto.

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00:02:27,000 --> 00:02:33,000
Empezamos con actividades, tenemos actividades o tenemos recursos de todo tipo.

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Por ejemplo, tenemos Visual Thinking o tenemos, en este caso, conceptual o tenemos, por ejemplo, paquetes SCORN

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en los que podemos encontrar cambios de fuentes para alumnos con dislexia o mejor de tamaño de la fuente para alumnos con problemas visuales.

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Ceguera o cambios en el idioma.

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00:03:06,000 --> 00:03:23,000
Hay otros que tenemos, otros paquetes SCORN, en los que, por ejemplo, hemos integrado también actividades más lúdicas como roscos o concursos.

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00:03:23,000 --> 00:03:31,000
En cuanto al tipo de actividades que tenemos o que tengo en el aula virtual,

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pues, por ejemplo, tenemos hexagramas con H5P, otro tipo de actividades que se utilizan en aplicaciones externas,

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como, por ejemplo, Apple Learnings, que tenemos aquí una sopa de letras o emparejamientos realizados con esta aplicación.

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He puesto, además, pues, por ejemplo, cuestionarios, cuestionarios de EVALU, que bueno, ya lo tengo aquí abierto,

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cuestionarios con EVALU para calificar a los alumnos, pero también cuestionarios con el aula virtual de Udica Madrid, los que nos ofrece el aula virtual.

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Por ejemplo, tengo también actividades de co-evaluación, por ejemplo, actividades de co-evaluación como son los talleres o situaciones de aprendizaje,

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aquí hay talleres para la co-evaluación, o recursos externos que nos ofrece la plataforma Udica Madrid como actividades con Aula Planeta.