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00:00:00,000 --> 00:00:10,640
donde se han creado actividades para los alumnos con distintos aplicaciones, como el Reali,

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00:00:10,640 --> 00:00:17,280
el Canva, el Padlet. Como vemos, esta es en el aula virtual, creará un curso de 1ª

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00:00:17,280 --> 00:00:23,400
de la ESO de inglés, sección en un instituto de lengua. Esta es la página principal donde

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00:00:23,400 --> 00:00:29,840
se ven todo tipo de actividades que se han creado. Los alumnos han sido matriculados

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00:00:29,840 --> 00:00:35,960
y han anonimizado los nombres y demás para los datos sensibles, protección de datos.

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00:00:35,960 --> 00:00:43,160
En mi barra del marcador tengo también accesibles excepciones de Google para los alumnos con

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00:00:43,160 --> 00:00:45,960
dificultades que también están teniendo que viajar.

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00:00:45,960 --> 00:00:51,880
Volviendo a la página del aula virtual, vemos que en la parte de izquierda tenemos todos

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00:00:51,880 --> 00:00:58,160
los temas con sus actividades de forma general. En la parte de la derecha, unos bloques para

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00:00:58,160 --> 00:01:03,240
hacer más accesible la página. También he creado una insignia como reconocimiento

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00:01:03,240 --> 00:01:12,040
de las actividades cuando terminan y vamos a comenzar con la página. Tenemos una serie

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00:01:12,040 --> 00:01:17,600
de avisos, unos códigos QR que han sido creados, vídeo e infografía para que los alumnos

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00:01:17,600 --> 00:01:22,680
tengan siempre presente, puesto que es necesario que sepan cómo comportarse en la red para

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00:01:22,680 --> 00:01:28,280
trabajar en etiqueta digital. El título de mi tema, en este caso, es If,

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00:01:28,280 --> 00:01:32,680
para trabajar los condicionales y como vemos tienen una guía colgada donde ellos van a

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00:01:32,680 --> 00:01:38,240
tener acceso a la explicación del tema en las actividades que se trabajan. En esta actividad

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00:01:38,240 --> 00:01:43,120
he creado un My Map con Canva para darles un ejemplo porque ellos tendrán que crear

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00:01:43,160 --> 00:01:51,160
su propio My Map. Volviendo a las actividades, vamos a trabajar los condicionales a través de un

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00:01:51,160 --> 00:01:58,200
poema que se ha hecho con Canva y para atender las necesidades individuales de cada alumno,

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00:01:58,200 --> 00:02:06,360
tenemos otra actividad donde van a tener acceso para practicar también la skill del

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00:02:06,360 --> 00:02:12,360
Listening. Para ello hemos incluido un vídeo, lo pongo aquí para que tarden en observarlo.

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00:02:12,360 --> 00:02:19,920
Aquí practican pronunciación y como digo trabajamos la actividad del Listening.

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00:02:19,920 --> 00:02:27,840
Seguimos con una actividad de H5P donde he elegido un Blank Spaces donde ellos podrán

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00:02:27,840 --> 00:02:33,640
rellenar sus huecos y para que puedan practicar todo lo que han aprendido.

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00:02:34,200 --> 00:02:40,880
Trabajamos una lección para que veamos en qué consiste la lección, lo pongo en modalidad, vídeo

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00:02:40,880 --> 00:02:45,720
para la explicación de la gramática, actividades de True False, comprobar que han entendido lo que

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00:02:45,720 --> 00:02:51,320
han visto y una práctica condicional. Siempre y cuando he creado una lección para que ellos

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00:02:51,320 --> 00:02:57,000
puedan volver para atrás y para adelante hasta que quede fijado el conocimiento y el aprendizaje.

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00:02:57,000 --> 00:03:03,480
Sigo con una actividad de Writing que he creado, un Excel Learning donde podemos ver barra flotante

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00:03:03,480 --> 00:03:11,480
atendiendo las necesidades del alumno con sus instrucciones, sus actividades, etcétera, para vocabulario y más.

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00:03:11,480 --> 00:03:19,920
Seguimos con un Moral Learn que es una actividad de repaso o ampliación. Es un Padlet creado con

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distintas actividades, links, vídeos, también de forma lúdica para reforzar, ampliar, siempre

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00:03:28,080 --> 00:03:34,200
atendiendo a lo que ellos necesitan. Por último tenemos un Assessment que es la evaluación y para

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00:03:34,200 --> 00:03:40,400
ello he creado un test con un formulario de Google Chrome atendiendo la evaluación continua y para

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00:03:40,400 --> 00:03:47,480
ello también me ha ayudado del Guaderno de Raíces donde tengo publicado, he creado las tareas

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00:03:47,480 --> 00:03:53,880
valuables, controles, etcétera. Y para modo de calificación, como pueden ver, tenemos Configurar

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donde vemos el peso que le he dado a cada actividad. Todo ello teniendo en cuenta que hay que

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00:04:00,400 --> 00:04:08,720
siempre evaluar y reconocer al alumnado. Pues esto ha sido todo, espero que les haya gustado. Muchas gracias.