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Bienvenidos a Moliner en las ondas. Hoy estamos con don Fernando Alonso, director del Colegio María Moliner,

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y doña Eli Cereceda, directora de la Escuela Infantil Ori Ori, para hablarnos del proyecto de mentorización

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que han realizado junto a las educadoras de los dos centros. También nos acompañan Steven y Judith, nuestros locutores.

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00:00:18,500 --> 00:00:19,339
Bienvenidos a todos.

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Buenos días, Fernando. ¿Puedes hablarles un poco a nuestros oyentes del colegio?

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Pues Steven, mira, podemos decir que el Colegio María Modlinier está situado en el barrio de San Blas

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Es un colegio con mucha trayectoria en el barrio porque lleva ya casi 50 años abierto

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Y este año tenemos la novedad que hemos abierto tres aulas nuevas

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Una para niños de 0 a 1 año, otra para niños de 1 a 2 años y una tercera para niños de 2 a 3 años

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Hola Eli, ¿qué tal? ¿Nos puedes contar algo de tu escuela?

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Buenos días, la Escuela Infantil Oriori está también situada aquí en el barrio de San Blas

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00:01:00,899 --> 00:01:02,920
Está muy cerquita de la calle Alcalá

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00:01:02,920 --> 00:01:07,659
La escuela se creó a finales de los años 80 y desde entonces sigue funcionando

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00:01:07,659 --> 00:01:09,519
Y siendo un referente en el barrio

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En nuestro centro se escolarizan a niños de 0 a 3 años

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Fernando, ¿y qué cosas han tenido que hacer para adaptar el colegio a los niños de 0 a 3 años?

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Pues por un lado han tenido que adaptar los patios. Ya sabéis que teníamos un patio para los niños de infantil

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y entonces lo que han hecho es que en ese patio, que ya era muy grande, hay una zona que la han puesto una valla de colores muy bonita

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y han puesto unas zonas con un suelo de goma especial para que estos niños tan pequeños puedan salir a jugar

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y que sea un sitio agradable para ellos y a la vez seguro.

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00:01:47,519 --> 00:01:52,959
Y en vuestra escuela, Eli, ¿cómo son los partidos o las zonas de juegos de los niños?

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Pues en nuestra escuela cada nivel tiene su propia zona de juego.

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Las aulas de bebés cuentan con un porche y fue renovado el curso pasado.

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00:02:02,659 --> 00:02:06,780
Tiene un suelo nuevo, una casita, una barra de equilibrio.

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00:02:06,780 --> 00:02:13,039
El patio de los niños de 1 o 2 años es una terraza preciosa con vistas para las dos aulas.

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00:02:13,699 --> 00:02:17,659
Y el patio de 2-3 es el más grande del centro y está situado en la planta baja.

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Tiene árboles, columpios, zona de triciclos, almacenaje de material y un arenero muy grande.

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00:02:25,129 --> 00:02:29,689
¿Y las clases, Fernando, también las han tenido que arreglar para los niños pequeños?

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00:02:30,789 --> 00:02:33,189
Pues sí, han tenido que arreglar las clases.

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00:02:33,189 --> 00:02:53,270
Entonces, en una, en la de los más pequeños, han tenido que hacer una zona para poner las cunas donde los niños duermen, otra zona que se llama cambiador para que les puedan lavar a los niños y cambiarle los pañales y otra zona donde las educadoras les preparan los biberones y las comidas que van a tomar.

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00:02:53,270 --> 00:03:04,030
En las otras dos clases, en las de los niños de un año y de dos, han hecho un cuarto de baño dentro de la clase para que también las educadoras puedan cambiarle los pañales.

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Y ya los más mayores, que ya empiezan a quitarse el pañal, puedan usar el cuarto de baño y puedan aprender también a ir solos al baño como unos mayores.

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00:03:14,889 --> 00:03:20,469
Eli, en vuestra escuela, ¿las clases son como las que han hecho aquí en nuestro colegio?

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Sí, son iguales, tienen las mismas dependencias, tienen una zona de juego, una zona de aseo, una zona para comer, una zona de descanso,

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00:03:29,449 --> 00:03:39,990
pero las nuestras son más pequeñas porque nuestro centro antes de ser centro era una casa, una casa antigua, un chaleo antiguo donde vivían curas.

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00:03:40,750 --> 00:03:50,169
Y los curas se fueron, el edificio lo donaron y lo que hicieron fue hacerle remodelaciones y obras y adaptarlo a una escuela.

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00:03:50,469 --> 00:03:59,210
La escuela ha sufrido muchas obras y muchas reformas a lo largo de todos estos años y las clases son más pequeñas que, por ejemplo, las que vosotros tenéis aquí.

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00:03:59,210 --> 00:04:11,310
Pero la zona de bebés es la más nueva porque en el año 2017 la adaptaron, la pusieron bonita, bonita, bonita y esa es la zona más cuqui que ahora tenemos.

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Fernando, ¿y estos niños tan pequeños tienen asignatura como nosotros?

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00:04:17,689 --> 00:04:27,490
Pues no, no tienen asignaturas como las vuestras, pero sí tienen sus propias asignaturas, aunque se llaman de distinta manera.

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00:04:28,430 --> 00:04:37,069
Ellos aprenden cosas del entorno que les rodea, aprenden autonomía personal, hacer las cosas por ellos mismos y aprenden de otra manera.

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00:04:37,810 --> 00:04:43,449
No tienen libros, pero aprenden observando, manipulando, descubriendo, jugando.

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00:04:43,449 --> 00:04:49,310
Y en vuestra escuela, Eli, ¿los niños aprenden las cosas como aquí?

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00:04:49,649 --> 00:05:00,149
Por supuesto, exactamente igual. Pero como ha dicho Fernando, los niños de 0 a 3 años aprenden desde sus 5 sentidos, observando, experimentando y jugando sobre todo.

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00:05:01,329 --> 00:05:05,389
Fernando, ¿te ha gustado trabajar con Eli y con las profesoras de su escuela?

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00:05:05,389 --> 00:05:13,329
Sí, te soy sincero. Más que gustarlo, me ha encantado. Me ha parecido una experiencia muy enriquecedora.

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00:05:14,189 --> 00:05:20,810
Nosotros somos nuevos en esto de tener niños tan pequeños en el cole y ellas ya son unas expertas.

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00:05:21,350 --> 00:05:26,550
Así que es muy bueno aprender de las personas que ya tienen una experiencia, que llevan muchos años haciéndolo

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00:05:26,550 --> 00:05:32,290
y nos han podido ayudar y enseñar muchas cosas que nos van a ser muy útiles para trabajar con nuestros pequeñines.

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00:05:32,290 --> 00:05:39,589
¿Y a ti Eli? ¿Qué te ha parecido trabajar con Fernando y con los profes de nuestra escuela?

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00:05:40,250 --> 00:05:44,089
Trabajar con Fernando y su equipo ha sido un regalo para nosotras

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00:05:44,089 --> 00:05:48,110
Hemos tenido la oportunidad no solo de crecer a nivel profesional

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00:05:48,110 --> 00:05:51,569
sino también a nivel personal por no hablar del vínculo tan especial

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00:05:51,569 --> 00:05:53,790
que se ha creado entre los dos centros

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00:05:53,790 --> 00:05:58,610
¿Y cómo decís que se llama este proyecto que habéis hecho juntos?

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Pues mira, el proyecto se llama Mentor Actúa 03 y en ese proyecto lo que se hace es que se hermana un colegio que acaba de empezar con alumnos de 0 a 3 años

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00:06:09,629 --> 00:06:18,550
con una escuela infantil que ya lleva muchos años trabajando con este tipo de alumnos, para que podamos aprender cosas de ellos que ya tienen mucha experiencia

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00:06:18,550 --> 00:06:26,449
y nosotros, aunque no la tenemos, también podamos enseñarles cosas que vamos a hacer con nuestra ilusión de empezar un proyecto nuevo

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00:06:26,449 --> 00:06:29,569
y con nuestras ganas de trabajar y de aportar nuevas ideas.

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00:06:31,230 --> 00:06:37,189
Eli, ¿sabes una cosa? Que después de oíros lo que nos contáis,

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00:06:37,189 --> 00:06:45,329
me gustaría ir con mis compañeros algún día a visitaros y conocer a vuestros niños pequeños.

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00:06:46,069 --> 00:06:53,089
Pues va a ser un placer recibiros en la escuela, enseñaros cómo es y presentaros a nuestros peques.

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00:06:53,089 --> 00:06:55,610
Pues muchas gracias

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00:06:55,610 --> 00:06:57,569
Fernando, muchas gracias Eli también

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00:06:57,569 --> 00:06:59,689
por contarnos estas cosas tan interesantes

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00:06:59,689 --> 00:07:01,750
sobre el primer ciclo de la educación infantil

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00:07:01,750 --> 00:07:02,769
y bueno Eli

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nuestros alumnos más mayores quedan pendientes

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00:07:05,449 --> 00:07:07,550
para esa visita a vuestra escuela

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00:07:07,550 --> 00:07:09,350
Cuando queráis, estáis invitados

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00:07:09,350 --> 00:07:11,250
Muy bien, pues nada, un saludo a todos

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00:07:11,250 --> 00:07:13,389
y gracias por escuchar Molinero en la Sonda

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00:07:13,389 --> 00:07:14,370
Gracias a ti Rafa