1 00:00:01,520 --> 00:00:21,660 Bueno, esta es la secuencia que hemos preparado digitalmente. Estaba destinada a alumnos de tercero de ESO en la materia de lengua y literatura y lo hemos hecho a través de S-Learning y lo hemos subido luego a través de la web de Contenidos de EducaMadrid. 2 00:00:21,660 --> 00:00:26,359 Es para lengua y literatura de tercero de ESO 3 00:00:26,359 --> 00:00:29,160 Está dedicada al Teatro Isabelino 4 00:00:29,160 --> 00:00:34,640 Está hecha con partes de historia 5 00:00:34,640 --> 00:00:42,359 Con fotografías obtenidas de diferentes sitios en la web 6 00:00:42,359 --> 00:00:49,640 Hemos puesto partes de historia con fotografías y textos para los alumnos 7 00:00:49,640 --> 00:01:03,100 Hemos puesto partes de la historia del Teatro Isabelino a día de hoy y cómo se representaba con enlaces, por ejemplo, a un vídeo del Teatro Vivo. 8 00:01:04,239 --> 00:01:11,920 Hemos puesto un poquito de Shakespeare donde nació y partes de su vivienda. 9 00:01:11,920 --> 00:01:22,140 Un poquito de su biografía y en este caso una de las fotografías que yo pude tomar en una de las visitas que hice allí 10 00:01:22,140 --> 00:01:31,700 Un poquito de las obras, cómo podemos ir jugando en diferentes enlaces, en este caso a Educaplay con Shea Spears 11 00:01:31,700 --> 00:01:38,019 Sus obras más importantes, tenemos cosas curiosas de la materia 12 00:01:38,019 --> 00:02:01,680 Y las actividades, independientemente de los ejercicios que tenemos, las hemos dividido por tipos de alumnos que tenemos, de altas capacidades y las actividades que tienen, alumnos con discapacidad emocional y las distintas actividades que pueden tener, aquellos que tienen déficit de atención, 13 00:02:01,680 --> 00:02:08,659 aquellos que son absentistas y sus certificados finales o sus juegos, 14 00:02:08,979 --> 00:02:14,659 los que tienen trastornos de conducta con juegos musicales de la época de Shakespeare 15 00:02:14,659 --> 00:02:19,580 y aquellos que tienen discapacidades sensoriales para usar Canva. 16 00:02:20,620 --> 00:02:24,039 Después hemos colocado los objetivos para los alumnos. 17 00:02:24,039 --> 00:02:32,539 Al final las rúbricas de la exposición oral para que los chavales sepan lo que les vamos a evaluar 18 00:02:32,539 --> 00:02:36,500 Y luego pues el recurso educativo que hemos usado