1
00:00:00,560 --> 00:00:06,339
Mi nombre es Aranza Zubermejo Cepeda, soy profesora de educación infantil, bilingüe y de inglés

2
00:00:06,339 --> 00:00:14,580
y les voy a enseñar un aula virtual que tenía de otro centro educativo en el que estuve

3
00:00:14,580 --> 00:00:17,100
para primero de primaria.

4
00:00:17,480 --> 00:00:25,179
Entonces, al principio del todo empezaríamos con la netiqueta,

5
00:00:25,179 --> 00:00:27,280
todos los niños tienen que empezar con la netiqueta,

6
00:00:27,280 --> 00:00:31,660
donde están todas las normas de uso de la página.

7
00:00:31,879 --> 00:00:36,479
Pues siempre con un adulto, hay que ser amable y respetuoso con los compañeros,

8
00:00:37,100 --> 00:00:40,719
controlamos el tiempo de uso, no más de 30 minutos semanales

9
00:00:40,719 --> 00:00:43,299
y pedimos ayuda si no entendemos algo.

10
00:00:44,119 --> 00:00:46,060
Además tenemos un vídeo que lo explica.

11
00:00:46,979 --> 00:00:49,420
En cuanto a los 10 minutos, pues tienen aquí un vídeo

12
00:00:49,420 --> 00:00:53,119
en el que pueden iniciar y poner los 10 minutos

13
00:00:53,119 --> 00:01:00,340
para que ellos sepan cuál es el tiempo y no más de tres veces por semana.

14
00:01:01,280 --> 00:01:04,980
Luego, en la página principal les he habilitado un chat

15
00:01:04,980 --> 00:01:11,340
en el que pueden escribir lo que ellos quieran y ponerse en contacto con los compañeros.

16
00:01:11,340 --> 00:01:19,400
También pueden ver los listados pasados para ver quién ha escrito, lo que han escrito, etc.

17
00:01:19,400 --> 00:01:21,959
luego

18
00:01:21,959 --> 00:01:24,760
quiero enseñarles

19
00:01:24,760 --> 00:01:26,620
específicamente una situación

20
00:01:26,620 --> 00:01:28,500
de aprendizaje que he creado

21
00:01:28,500 --> 00:01:30,519
que es on the farm

22
00:01:30,519 --> 00:01:32,599
la primera actividad

23
00:01:32,599 --> 00:01:34,519
que tienen es de

24
00:01:34,519 --> 00:01:36,719
flashcards, son unas tarjetas

25
00:01:36,719 --> 00:01:38,000
donde aparece el animal

26
00:01:38,000 --> 00:01:39,959
y el nombre del animal

27
00:01:39,959 --> 00:01:42,480
y es para

28
00:01:42,480 --> 00:01:44,719
repasar, pues eso, tienen que fijarse

29
00:01:44,719 --> 00:01:46,480
en cómo se escriben los animales

30
00:01:46,480 --> 00:01:48,280
y es para

31
00:01:48,280 --> 00:02:01,000
para trabajarlo, cow, sheep, bird, goat, etcétera. Luego en este tema veremos las preposiciones con lo

32
00:02:01,000 --> 00:02:09,379
cual les he incluido un vídeo sobre las, una canción sobre las preposiciones para que ellos

33
00:02:09,379 --> 00:02:28,949
la recuerden. Luego van a hacer un ejercicio de preposiciones que es de manera escrita, ellos

34
00:02:28,949 --> 00:02:31,710
tienen que moverla a su sitio

35
00:02:31,710 --> 00:02:34,530
luego tienen que hacer

36
00:02:34,530 --> 00:02:35,990
una actividad de listening

37
00:02:35,990 --> 00:02:37,909
en la que te dice

38
00:02:37,909 --> 00:02:43,349
donde está y tienes que señalarla correcta

39
00:02:43,349 --> 00:02:46,110
y otro ejercicio

40
00:02:46,110 --> 00:02:50,610
con las letras que tienes

41
00:02:50,610 --> 00:02:52,150
colocarlas en orden

42
00:02:52,150 --> 00:02:55,009
para poner correctamente

43
00:02:55,009 --> 00:02:56,370
el nombre de los animales

44
00:02:56,370 --> 00:02:58,810
que hemos visto todo el rato

45
00:02:58,810 --> 00:03:00,789
es el mismo vocabulario

46
00:03:00,789 --> 00:03:03,270
siempre el de los animales

47
00:03:03,270 --> 00:03:04,330
de la granja

48
00:03:04,330 --> 00:03:05,830
por último

49
00:03:05,830 --> 00:03:08,469
la actividad

50
00:03:08,469 --> 00:03:10,629
que tienen que hacer para finalizar

51
00:03:10,629 --> 00:03:12,930
la situación es

52
00:03:12,930 --> 00:03:14,389
esta actividad

53
00:03:14,389 --> 00:03:15,909
draw your own form

54
00:03:15,909 --> 00:03:18,750
esta actividad se puede hacer en grupos

55
00:03:18,750 --> 00:03:20,710
tienen que dibujar al menos

56
00:03:20,710 --> 00:03:22,550
tres animales de los que hemos visto

57
00:03:22,550 --> 00:03:24,590
ponerles debajo del nombre

58
00:03:24,590 --> 00:03:26,689
además de poner en qué posición

59
00:03:26,689 --> 00:03:28,330
están, les he dejado

60
00:03:28,330 --> 00:03:30,189
este recuadro de texto

61
00:03:30,189 --> 00:03:32,509
para que ellos lo puedan escribir aquí

62
00:03:32,509 --> 00:03:34,469
está en inglés y está luego en español

63
00:03:34,469 --> 00:03:36,169
bien explicado para que los padres

64
00:03:36,169 --> 00:03:38,090
sepan cómo hay que hacerlo porque

65
00:03:38,090 --> 00:03:39,889
estamos hablando de primero de primaria

66
00:03:39,889 --> 00:03:41,530
son alumnos muy pequeñitos

67
00:03:41,530 --> 00:03:43,469
entonces hay que ayudarles un poquito

68
00:03:43,469 --> 00:03:46,069
ellos tienen que escribir aquí los nombres

69
00:03:46,069 --> 00:03:47,409
de los que han participado

70
00:03:47,409 --> 00:03:49,469
saben que lo tienen que hacer

71
00:03:49,469 --> 00:03:51,310
yo les he dado la plantilla

72
00:03:51,310 --> 00:03:52,490
está aquí

73
00:03:52,490 --> 00:03:56,449
esta plantilla tiene la licencia

74
00:03:56,449 --> 00:03:59,830
y ellos tienen que dibujar aquí de manera digital

75
00:03:59,830 --> 00:04:03,789
tienen que usar una de las herramientas que hemos estado trabajando

76
00:04:03,789 --> 00:04:05,469
por ejemplo con Canva

77
00:04:05,469 --> 00:04:08,009
tienen que añadir los animales que quieran

78
00:04:08,009 --> 00:04:11,270
y después aquí en el cuadro de texto

79
00:04:11,270 --> 00:04:14,069
tienen que escribir la posición del animal

80
00:04:14,069 --> 00:04:24,050
y luego subir el archivo a la plataforma

81
00:04:24,050 --> 00:04:26,269
y yo ya les evaluaría con eso

82
00:04:26,269 --> 00:04:29,029
y esta es la situación de aprendizaje

83
00:04:29,029 --> 00:04:30,670
con las características que

84
00:04:30,670 --> 00:04:32,389
he mandado, vale

85
00:04:32,389 --> 00:04:33,689
un saludo