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Bueno, vamos a grabar la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Este es mi aula

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virtual del colegio San Andrés San Isidro, de Madrid. Y bueno, pues entraría aquí en

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00:00:16,680 --> 00:00:24,080
San Isidro con mi contraseña y usuario. Y bueno, iría al curso de segundo de primaria,

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00:00:25,080 --> 00:00:33,960
y aquí está ya mi aula virtual, pone mi nombre. Y bueno, pues aquí están los participantes,

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00:00:33,960 --> 00:00:41,840
que son todos los alumnos, con su correo, contraseña y tal. Y aquí, bueno, pues tengo

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diferentes actividades que según vayamos haciendo, pues las voy dejando de ocultar,

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00:00:49,840 --> 00:00:55,320
se las dejo visibles. Lo tengo dividido en apartados, según las asignaturas. Y bueno,

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00:00:55,320 --> 00:01:01,120
pues en principio aquí ahora mismo tengo abierta la página para, por ejemplo, las clases de inglés,

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que les echo a las subidas un pequeño croquis de cómo tienen que meterse y qué hacer,

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para que los libros que tienen ellos digitales en el aula, los puedan también tener en casa,

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de forma online y virtual. Por otro lado, bueno, pues aquí hay distintas actividades,

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por ejemplo, pues el Christmas Open Calendar, que lo he preparado ya para el mes de Ismael,

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si se meten en este link, pues cada día tienen una actividad diferente. Y bueno, pues abriendo

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los regalos. Por ejemplo, aquí, pues si se trae una abanón al millón para decorar la clase,

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entonces, bueno, pues todos los niños los días, todos los días tienen que meter y ver qué es lo

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que tienen que hacer. Pues si lo traen, yo sé que es sencillo y que lo han hecho perfectamente. Aquí,

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por ejemplo, en este segundo, pues tienen que traer una abanón al millón para decorar la clase.

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Bueno, pues en este otro tienen que traer, aquí he escuchado a bailar a un chico y se meten aquí

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a este link, sortea el Secret Santa, por ejemplo. Aquí, pues tienen que bailar el vídeo que yo,

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en ese momento, pues les había puesto y lo pueden preparar en clase. Y así, pues,

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bueno, que se sepa la canción y lo vayan haciendo de una forma, pues, más. Esto sería por otro lado.

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Y bueno, pues así, ya abriendo, bueno, pues los distintos, las actividades propuestas,

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¿vale? Escribir un mensaje de amistad o un amigo hipólogo de la clase, por ejemplo.

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Y bueno, pues eso por un lado. Luego también, si les gusta mucho también el Secret Santa,

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que es el tipicamino invisible, eso también pues les hago, también lo haremos. Pues tienen que

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traer un regalito para un amigo. También, pues si vamos a ver en Science, por ejemplo,

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en Natural Science estamos con las articulaciones, pues ellos también pueden practicar si se meten

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aquí, por ejemplo, en el siguiente enlace que es de James. Y pues les pongo estas de alinear y van

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practicando, ¿vale? Por ejemplo, van haciendo, pues, ¿de acuerdo? Esto sería, pues, otra, otra

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actividad. Y bueno, pues así tengo varias actividades. Generalis, etcétera, etcétera.

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Y bueno, como son de segundo, pues la verdad es que cuando les hago una fichita, por ejemplo,

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de tarea también, pues me la pueden mandar a través de la ola virtual o, bueno, pues tienen

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que traer algo a clase o pueden practicar. Y bueno, pues nada más, eso es todo.