1
00:00:02,799 --> 00:00:06,120
Capitulum undecimum, leccio secunda.

2
00:00:09,429 --> 00:00:14,310
Julius, cui cum siro servo in atrio est, imperat.

3
00:00:15,150 --> 00:00:17,850
E ad opidum sire, atque medicum arcese.

4
00:00:18,750 --> 00:00:20,969
Medicus tusculi habitat.

5
00:00:21,570 --> 00:00:26,350
Julius servum sum tusculum ire iubet, atque medicum arcese.

6
00:00:27,570 --> 00:00:32,909
Sirus ecum ascendit, ad opidum id, medicum arcesit.

7
00:00:33,850 --> 00:00:37,009
Servus cum medico atuilam revenit.

8
00:00:37,630 --> 00:00:38,570
Medicus interrogat,

9
00:00:39,450 --> 00:00:40,409
Quis aegrotat?

10
00:00:41,490 --> 00:00:43,869
Meus quintus filius aegrotat.

11
00:00:44,350 --> 00:00:45,609
Ambulare non potest.

12
00:00:46,409 --> 00:00:47,950
Cur ambulare non potest?

13
00:00:48,710 --> 00:00:50,530
Quia pes eius aegel est.

14
00:00:51,229 --> 00:00:53,289
Boer stultus est, medice.

15
00:00:53,289 --> 00:00:55,329
Nidum in arbore reperit.

16
00:00:55,609 --> 00:00:56,869
Arbore mas gendit.

17
00:00:57,170 --> 00:00:58,289
De arbore cadit.

18
00:00:59,170 --> 00:01:01,570
Itaque pedem aegrum habet,

19
00:01:01,570 --> 00:01:03,090
nec ambulare potest,

20
00:01:03,549 --> 00:01:06,269
nec modo pede sedetiam capite aeger est.

21
00:01:07,790 --> 00:01:11,950
Julius medicum ad cubiculum quinti ducit.

22
00:01:13,349 --> 00:01:15,010
Medicus cubiculum intrat,

23
00:01:15,450 --> 00:01:16,489
ad lectum adit,

24
00:01:16,849 --> 00:01:18,569
adque puerum aspicit.

25
00:01:19,849 --> 00:01:23,750
Quintus quietus super lectum jacet,

26
00:01:24,049 --> 00:01:25,790
nec oculos aperit.

27
00:01:26,730 --> 00:01:28,689
Medicus puerum dormire videt.

28
00:01:29,430 --> 00:01:31,829
Medicus dicit, puer dormit.

29
00:01:33,109 --> 00:01:37,989
Syra, quae male audit, id, quod medicus dicit, audire non potest.

30
00:01:38,849 --> 00:01:40,269
Itaque interrogat.

31
00:01:41,430 --> 00:01:42,469
Quid dicit medicus?

32
00:01:43,230 --> 00:01:45,150
A Emilia, in aurem Syrae,

33
00:01:45,969 --> 00:01:48,909
Medicus, puerum dormire, dicit.

34
00:01:51,189 --> 00:01:54,769
Quintus oculos aperit, atque medicum adese uidet.

35
00:01:55,049 --> 00:02:00,109
Puer, qui medicum timet, nullum verbum facere audet.

36
00:02:00,189 --> 00:02:05,719
Os aperi, puer, linguam ostende.

37
00:02:07,120 --> 00:02:07,980
Cui dicit medicus?

38
00:02:09,180 --> 00:02:13,039
Medicus quintum os aperire, atque linguam ostendere iubet.

39
00:02:14,680 --> 00:02:19,099
Quintus os aperit, atque medicu linguam ostendit.

40
00:02:19,639 --> 00:02:22,800
Medicus linguam eius rubram esse uidet.

41
00:02:24,780 --> 00:02:26,259
Lingua eius rubra est.

42
00:02:27,180 --> 00:02:28,180
Cui dicit?

43
00:02:28,939 --> 00:02:31,180
Dicit, linguam eius rubram esse.

44
00:02:31,759 --> 00:02:38,020
Medicums etiam dentes quinti spectat, et interrentes albos unum nigrum uidet.

45
00:02:39,240 --> 00:02:42,699
Non sanus est dens, cui colorem nigrum habet.

46
00:02:43,719 --> 00:02:47,620
Medicus dicit, puer dentem aegrum habet.

47
00:02:47,620 --> 00:02:54,979
Et quintus, set dens, dens non dolet, ergo dens aeger non est, pes dolet, et caput.

48
00:02:56,259 --> 00:02:58,379
Sira interrogat, cui dicunt?

49
00:02:58,379 --> 00:03:28,360
Amelia respondet.

50
00:03:28,379 --> 00:03:30,280
Hei! Hei! Pes dolet!

51
00:03:33,710 --> 00:03:43,990
Bien, señores, aquí es donde trabajamos realmente a fondo la oración, mejor dicho, la construcción de acusativo con infinitivo,

52
00:03:44,449 --> 00:03:47,009
de la cual ya les he hablado en la introducción a este capítulo.

53
00:03:47,729 --> 00:03:58,009
Así que yo les recomiendo, antes de que se pongan a leer este texto otra vez, les sugiero que lean nuevamente, que vean nuevamente el vídeo introductorio.

54
00:03:58,389 --> 00:04:00,750
Como pueden ver, la situación es la siguiente.

55
00:04:00,969 --> 00:04:09,909
Sira está junto con Emilia y Julio y el niño quinto en la habitación. El niño quinto está en la cama.

56
00:04:13,349 --> 00:04:19,550
Sira y Emilia le hacen compañía y Julio manda a uno de los esclavos que haga venir a un médico.

57
00:04:19,550 --> 00:04:37,370
Bien, cuando llega el médico, el médico empieza a examinar al niño enfermo, mientras tanto la madre como la esclava Sira lo observan.

58
00:04:37,370 --> 00:04:41,050
El problema es que el médico habla en voz alta y Syra, que está un poco sorda, no le oye.

59
00:04:41,569 --> 00:04:44,910
Así que Emilia le repite a Syra lo que va diciendo el médico.

60
00:04:45,189 --> 00:04:54,089
¿Cómo se lo repite? Utilizando la construcción de acusativo con infinitivo, que ya les expliqué en el vídeo anterior.

61
00:04:55,649 --> 00:04:58,610
Bien, algunas aclaraciones de vocabulario.

62
00:04:59,170 --> 00:05:02,649
Una palabra nueva que ha salido aquí es ARQUÉSERE.

63
00:05:02,649 --> 00:05:21,050
ARQUÉSERE es un verbo de la tercera declinación que significa ir a buscar, ¿de acuerdo? Le manda, Julio le manda a su esclavo, a su esclavo Siro, que vaya a Túrculo y que vaya a buscar al médico.

64
00:05:21,050 --> 00:05:26,610
Arqueser en realidad significa mandar a alguien a buscar a otra persona para hacerle venir.

65
00:05:28,509 --> 00:05:33,290
Es curioso, es una palabra muy económica, la de información que se podría decir en latín con una sola palabra.

66
00:05:33,949 --> 00:05:40,589
Bien, Siro efectivamente coge su caballo y va a buscar al médico para hacerle venir.

67
00:05:41,410 --> 00:05:42,490
Y regresa con él.

68
00:05:44,050 --> 00:05:45,889
Aquí tenemos el verbo aegrotare.

69
00:05:46,529 --> 00:05:48,990
Aegrotare significa estar enfermo.

70
00:05:48,990 --> 00:06:06,709
Bueno, por cierto, ya había salido aquí REHUENIT. Bueno, en realidad es REHUENIT. Creo que lo he pronunciado mal antes. REHUENIT. REHUENIT significa RURSUS HUENIT. REHUENIRE significa RURSUS HUENIRE. Venir de regreso. Volver. Regresar.

71
00:06:06,709 --> 00:06:21,529
Más palabras difíciles, D, bueno, D es la preposición de en latín, que significa y se traduce exactamente igual que en castellano, ¿vale? No hace falta que se compliquen con ella, es muy fácil.

72
00:06:21,529 --> 00:06:31,069
Bien, nec, aquí le tienen nec, es una palabra, es un alomorfo de la palabra neque.

73
00:06:31,649 --> 00:06:40,910
Neque, ya saben que significa y no, también puede significar y tampoco, o simplemente ni, como los caballeros que dicen ni.

74
00:06:42,290 --> 00:06:45,610
Bien, pero no solo está enfermo del pie, sino también de la cabeza.

75
00:06:45,610 --> 00:06:48,029
Observen ustedes como non modo pede se decía un capite.

76
00:06:48,029 --> 00:06:54,990
Aquí tienen nuevamente, como habíamos visto en la lectio primera, ablativos sin preposición.

77
00:06:55,689 --> 00:07:00,810
Los ablativos sin preposición indican exclusivamente un componente circunstancial, ¿vale?

78
00:07:00,990 --> 00:07:05,629
¿Dónde está enfermo el niño? En la cabeza, y no solo en el pie, sino también en la cabeza.

79
00:07:07,269 --> 00:07:09,329
Por eso es tonto, ¿vale?

80
00:07:09,329 --> 00:07:13,329
Bien, una palabra nueva, por ejemplo, sería...

81
00:07:13,329 --> 00:07:22,540
Bueno, no quietus, bueno, quietus, esto en castellano ha pasado tal cual, no hay mucho que explicar.

82
00:07:23,779 --> 00:07:30,079
Aquí tenemos id quod medicus dicit, vean ustedes, id quod, lo que.

83
00:07:30,819 --> 00:07:37,759
Recuerden, id es este pronombre fórico que deberían saberse ya de memoria, el is, ea, id,

84
00:07:37,759 --> 00:07:44,160
y quod es el neutro del pronombre relativo qui, quae, quod, que también deberían saberse de memoria.

85
00:07:44,639 --> 00:08:06,319
Bien, y aquí tenemos lo que afirma el médico, puer dormit, y Emilia, cuando le cuenta a Sirare, dice, medicus puerum dormire dicit, medicus puerum dormire dicit, el médico dice que el niño duerme, como ya les expliqué en el otro vídeo.

86
00:08:06,319 --> 00:08:14,420
Bien, huerbum facere significa huerbum dicere, decir palabra, vale?

87
00:08:14,519 --> 00:08:20,420
Es una forma, huerbum facere es una forma idiomática de hablar en latín, tampoco tiene mucha importancia.

88
00:08:22,319 --> 00:08:34,049
Bien, ostende, enseña, y como ver aquí, una palabra nueva podría ser spectare.

89
00:08:37,830 --> 00:08:43,090
Espectare as picere son sinónimos, significan contemplar, d'acuerdo?

90
00:08:43,549 --> 00:08:46,190
De ahí viene de espectare, viene la palabra espectador,

91
00:08:46,690 --> 00:08:52,110
que es la persona que observa un partido de fútbol o que observa cualquier fenómeno.

92
00:08:52,570 --> 00:08:54,549
Es el espectador, vale?

93
00:08:55,710 --> 00:08:56,190
Bien.

94
00:08:59,529 --> 00:09:03,230
Apponere significa, pues eso, aplicar.

95
00:09:03,230 --> 00:09:18,730
Cuando dice digitum ad pedem apponit, es que pone el dedo en el pie. Digitum ad pedem apponit. Apponit directamente lo podemos traducir como el verbo poner.

96
00:09:18,730 --> 00:09:43,389
Poner, de acuerdo? No tiene más misterio. Sentit, nuevamente, recuerdan lo que les expliqué en el capítulo, en la lección anterior sobre las vocales breves, tónicas, que al pasar a la lengua romance, en concreto al castellano, se convierten en diptongos? Pues si tenemos sentit, ¿qué tendremos en castellano? Siente, siente.

97
00:09:43,389 --> 00:09:48,710
Bien, y aquí se queja el niño, ay, ay, ey, ey, me duele el pie.

98
00:09:49,809 --> 00:09:55,590
Y aquí terminaría la lección segunda del capítulo décimo de la familia romana.

99
00:09:57,470 --> 00:10:02,409
Hagan los ejercicios y no duden en preguntar las dudas en el foro habilitado a tal efecto.

100
00:10:03,710 --> 00:10:05,250
Buenas noches y buena suerte.