1
00:00:00,000 --> 00:00:07,059
Para esta segunda área voy a hacer uso del aula virtual de la asignatura Formación y Orientación Personal y Profesional

2
00:00:07,059 --> 00:00:11,919
que he impartido en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

3
00:00:12,820 --> 00:00:22,160
Voy a explicar en concreto tres contenidos digitales que he diseñado y, por último, un contenido modificado a partir de un recurso externo.

4
00:00:22,160 --> 00:00:33,939
En primer lugar, se trata de un documento elaborado a través de la plataforma Canva, que como se puede observar se muestra aquí señalada la autoría.

5
00:00:35,479 --> 00:00:49,420
Esta actividad es pertinente dado que se encuentra incluido dentro del tema 1 y permite potenciar la reflexión y crítica del alumnado con respecto a los hábitos que en su vida diaria generan un gran impacto.

6
00:00:50,380 --> 00:00:56,640
En segundo lugar, incluido también en este primer trimestre, encontramos una presentación realizada a través de Geniali

7
00:00:56,640 --> 00:01:02,039
y el alumnado puede clicar en este enlace y se le redirige directamente a la página.

8
00:01:05,739 --> 00:01:09,879
Aquí se puede observar cómo a través de esta presentación, donde también se incluye la autoría,

9
00:01:10,620 --> 00:01:17,260
pues se explicaron diferentes conceptos, pero no solamente desde una explicación teórica,

10
00:01:17,260 --> 00:01:21,519
sino que se le iba planteando diferentes cuestiones al alumnado para que pudieran debatir,

11
00:01:21,519 --> 00:01:26,519
para que pudieran reflexionar y de esta forma fomentar un pensamiento crítico.

12
00:01:27,340 --> 00:01:33,120
En tercer lugar, dentro del tema 2, se incluye esta actividad Mi ciudad, mi cultura,

13
00:01:33,319 --> 00:01:39,519
donde se indican las diferentes instrucciones que el alumnado tuvo que tener en cuenta para su realización.

14
00:01:40,739 --> 00:01:47,799
Esta actividad es de autoría propia y además señalo diferentes páginas y de dónde proceden

15
00:01:47,799 --> 00:01:50,019
para que el alumnado pudiera tener más información.

16
00:01:50,840 --> 00:02:19,139
Esta actividad consistía en que se generase un debate dentro del grupo clase a través de la oferta cultural que existía en el municipio de cada alumnado y de esta forma, aunque aparezca tapado por protección de datos, pero el alumnado fue colgando diferentes propuestas y se generó un debate también de nuevo donde esto permitía que entre ellos pudieran conocer las diferentes ofertas culturales, pudieran debatir, pudieran explorar

17
00:02:19,139 --> 00:02:23,520
y también, por supuesto, pudieran manejar el aula virtual y los recursos TIC.

18
00:02:24,520 --> 00:02:32,900
Por último, se presenta el recurso modificado a partir de un recurso externo, es decir, este contenido,

19
00:02:33,620 --> 00:02:37,939
a través de este recurso, que es un vídeo de YouTube donde también se muestra la autoría

20
00:02:37,939 --> 00:02:48,500
y lo que permitió es poder adaptar, mediante preguntas de reflexión diseñadas para el alumnado, esta actividad.

21
00:02:49,139 --> 00:02:53,780
pero por supuesto respetando la autoría original y su licencia de uso.

22
00:02:55,219 --> 00:03:01,180
Como se ha podido observar, he aplicado criterios de accesibilidad y del diseño universal para el aprendizaje, el DUA,

23
00:03:01,639 --> 00:03:09,659
incorporando diferentes formatos como texto, imagen, vídeo. De esa forma se facilita el acceso a todo el alumnado.

24
00:03:10,719 --> 00:03:15,900
Los recursos incluyen actividades interactivas, que esto permite la participación activa del alumnado,

25
00:03:15,900 --> 00:03:20,620
tanto en el aula como luego a través del aula virtual, a través de estas preguntas de reflexión,

26
00:03:20,860 --> 00:03:26,020
tareas de creación, actividades más guiadas y todos estos contenidos se han publicado dentro

27
00:03:26,020 --> 00:03:32,479
del aula virtual de EducaMadrid integrados en un entorno seguro, no son materiales aislados sino

28
00:03:32,479 --> 00:03:40,060
que están organizados dentro de, bueno para su uso directo por el alumnado dentro de esta asignatura

29
00:03:40,060 --> 00:03:45,520
facilitando la adquisición de las diferentes competencias clave en este caso en las actividades

30
00:03:45,520 --> 00:03:56,960
que he enseñado y los recursos que he enseñado, se trata de la adquisición de la competencia clave personal, social y de aprender sobre todo.