1
00:00:00,000 --> 00:00:08,120
Hola, mi nombre es Carmen Olmedo y a continuación voy a mostraros una presentación que he hecho

2
00:00:08,120 --> 00:00:14,160
con la web Canva. Este es mi aula virtual como veis con mi nombre y en el área de ciencias

3
00:00:14,160 --> 00:00:22,860
sociales he incluido esta presentación. Soy maestra de tercero de primaria de este curso

4
00:00:22,860 --> 00:00:27,540
y en el tema 3D sociales se llama Necesitamos el agua para vivir, entonces he creado una

5
00:00:27,540 --> 00:00:32,580
presentación que introduzca el tema y los contenidos del mismo. Si clicamos aquí nos

6
00:00:32,580 --> 00:00:40,000
lleva a Canva. Lo primero que he hecho es crear un link en el título que nos lleva

7
00:00:40,000 --> 00:00:45,200
a YouTube y a un vídeo sobre las partes del río que ahora no tenemos tiempo para ver entonces

8
00:00:45,200 --> 00:00:50,940
continuaremos con la presentación. He incluido una introducción con la importancia del agua

9
00:00:50,940 --> 00:00:57,180
y con una pregunta para que los alumnos contesten. Después de la introducción he añadido cuatro

10
00:00:57,220 --> 00:01:04,020
preguntas para que los alumnos reflexionen y den lugar a sus conocimientos previos que

11
00:01:04,020 --> 00:01:10,180
tienen de segundo sobre lo que saben del agua. Después he comenzado con los contenidos del

12
00:01:10,180 --> 00:01:18,580
propio tema, las aguas marinas, cómo aprovechamos el mar con tres ejemplos y sus correspondientes

13
00:01:18,580 --> 00:01:27,740
fotografías y he incluido una pregunta de vez en cuando durante la presentación para llamar la

14
00:01:27,740 --> 00:01:33,260
atención de los alumnos, para que no se despisten, también para que participen, para que piensen y

15
00:01:33,260 --> 00:01:40,660
reflexionen sobre el tema. Después veremos los ríos, qué es un río y qué elementos tiene un río

16
00:01:40,660 --> 00:01:51,300
y de nuevo tres opciones con las que podemos aprovechar un río con sus tres fotografías

17
00:01:51,300 --> 00:01:59,780
correspondientes. Después otra pregunta de nuevo para que los alumnos participen y reflexionen

18
00:01:59,780 --> 00:02:08,220
un poquito y así tratamos también temas medioambientales. Y por último hablaremos del recorrido de un río,

19
00:02:09,220 --> 00:02:14,180
del curso alto en el que he incluido la definición y una foto del mismo,

20
00:02:14,180 --> 00:02:24,620
el curso medio y el curso bajo como veis. Por último para cerrar la presentación he incluido

21
00:02:24,620 --> 00:02:30,500
dos preguntas para hacer un pequeño debate en clase partiendo la clase en dos grupos y de esta

22
00:02:30,540 --> 00:02:39,700
forma podremos realizar el debate. Como veis he incluido, he utilizado mejor dicho el tipo de

23
00:02:39,700 --> 00:02:49,340
fuente Calibri con un tamaño grande, he utilizado más de tres colores en los textos para que aquellos

24
00:02:49,340 --> 00:02:54,660
alumnos de necesidades educativas especiales que tengan problemas visuales o dislexia no

25
00:02:54,660 --> 00:02:57,620
tengan dificultades para leer la presentación.