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Me llamo Susana López Pella y he realizado esta infografía que presenta una secuencia didáctica en la que detallo la metodología innovadora que planteo el aprendizaje basado en proyectos.

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Esta infografía está diseñada para llevar a cabo un proyecto sobre el universo para un grupo de alumnos y alumnas del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, es decir, cinco años.

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En ella se puede ver una descripción de una situación de aprendizaje donde retamos a nuestros alumnos a convertirse en astronautas para dar comienzo al proyecto.

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La justificación de plantear esta temática está basada en la curiosidad y el interés que suscita en nuestros niños todo aquello que tiene que ver con el espacio. Para ello vamos a aprovechar este interés y motivación que les genera la temática y vamos a ampliar sus conocimientos viajando al espacio y conociendo algunos aspectos más significativos para ellos como pueden ser el sol, la luna, los planetas y las estrellas.

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Vamos a ver cómo interfieren todos estos elementos en nuestro día a día y por último nos convertiremos en astronautas y veremos qué necesitamos para viajar seguros al espacio.

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Tendremos en cuenta las competencias específicas planteadas en el nuevo currículum de educación infantil referidas a esta temática y nos centraremos en los saberes básicos que deben ir adquiriendo nuestros alumnos.

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La metodología principal es el aprendizaje basado en proyectos que permite a los alumnos ser los protagonistas y motores de su propio aprendizaje.

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Para ello llevaremos a cabo las diferentes fases en las que se basa esta metodología.

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La motivación, qué sabemos, qué queremos aprender, qué hemos aprendido y una actividad final o de síntesis.

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En la motivación caerá una nave espacial en el patio de nuestro colegio e iremos a investigar quién viene ahí, qué tiene y cómo ha llegado hasta allí.

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Con ello pasaremos a la siguiente fase que es la de qué sabemos.

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Realizaremos una lluvia de ideas para tener un punto de partida sobre lo que debemos trabajar.

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Una vez realizado esto, invitaremos a los niños a realizar las actividades iniciales y de conocimiento del universo.

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Investigaremos sobre algunas cuestiones que han salido en la lluvia de ideas y visionaremos algunos vídeos explicativos tipo Happy Learning sobre el espacio y los planetas.

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Después haremos una reflexión y conoceremos qué es lo que queremos aprender sobre el espacio y pasaremos a realizar las actividades de desarrollo,

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donde desde diferentes perspectivas y formatos conoceremos los planetas,

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teniendo en cuenta todo el grupo clase a través del diseño universal de aprendizaje

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para llegar a todos los alumnos.

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Realizaremos nuestras propias constelaciones para decorar el aula, el pasillo

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y algunas dependencias del centro, como puede ser la sala de psicomotricidad,

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donde podremos convertirnos en astronautas creando una sala oscura

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para poder ver dichas constelaciones con pintura fluorescente, recreando así la galaxia.

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Otra actividad que me planteo es conocer las fases lunares

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y cómo afectan al planeta y a nosotros, a través de las mareas, por ejemplo.

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Para terminar, crearemos nuestro propio traje de astronauta

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y repararemos la nave que apareció en el patio.

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Conoceremos los utensilios más apropiados para crearlos

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y las particularidades de los mismos.

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Después podremos simular los movimientos en gravedad

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en la sala oscura con los trajes terminados.

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Como actividades de síntesis, detallaremos todo lo que hemos aprendido

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en un mapa conceptual y ofreceremos a los alumnos que puedan venir en carnaval

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disfrazados de lo que más les haya gustado del espacio.