1 00:00:00,940 --> 00:00:13,660 Como última evidencia, quería compartir un problema que nos ha ocurrido o que me ha ocurrido en mi labor docente a la hora de manejar el LMS de Microsoft Teams en mis clases presenciales en Gredos Andeo. 2 00:00:13,660 --> 00:00:28,440 A la hora de utilizar esta plataforma de educación resulta que cuando propones una tarea a uno de los alumnos, a un grupo de alumnos mejor dicho, estos alumnos te pueden entregar cualquier tipo de fichero. 3 00:00:28,600 --> 00:00:37,179 Es habitual que en informática te entreguen un archivo comprimido con varios ficheros dentro que conforman un proyecto o una tarea un poquito más grande. 4 00:00:37,179 --> 00:00:52,619 Aquí vemos por ejemplo a una de las alumnas que ha entregado un fichero comprimido el cual no puedo trabajar desde la propia plataforma y tendría que descargar el fichero comprimido, descomprimirlo y acceder al contenido. 5 00:00:52,619 --> 00:01:09,620 Esto multiplicado por el número de alumnos que hay en un curso habitual y por varios cursos a la vez hacen que esta gestión de estas tareas y esa corrección adecuada sea demasiado compleja. 6 00:01:09,620 --> 00:01:38,359 compleja. Soluciones que podemos aportar o que he podido aportar desde el departamento de informática, bueno, pues ahora estamos viendo un pequeño script realizado en un lenguaje que se llama PowerShell, que lo que nos permite es, este pequeño script que he elaborado, acceder al repositorio online del LMS en SharePoint, todas las tareas de Teams se acaban enlazadas a un sitio de SharePoint 7 00:01:38,359 --> 00:01:50,340 y accediendo a ese sitio de SharePoint puedo acceder a la tarea correspondiente que quiero evaluar, corregir o descargarme sus ficheros 8 00:01:50,340 --> 00:02:04,260 y escribiendo simplemente el nombre de la tarea a ejecutar, lanzo mi script y en la ventana de al lado vemos cómo se han ido generando diferentes directorios, 9 00:02:04,260 --> 00:02:09,340 accedemos a la de la alumna anterior, con la documentación ya descargada. 10 00:02:09,960 --> 00:02:18,099 De esta manera, la gestión de los contenidos multimedia, los contenidos de aprendizaje elaborados por los alumnos 11 00:02:18,099 --> 00:02:21,860 pueden ser gestionados de una manera mucho más eficiente. 12 00:02:22,560 --> 00:02:28,960 Evidentemente, las herramientas tecnológicas que utilizamos a día de hoy están a una distancia considerable 13 00:02:28,960 --> 00:02:34,020 de las que había hace 5, 10, 15 años y a futuro ocurrirá lo mismo. 14 00:02:34,259 --> 00:02:48,800 En este ínterim, el hecho de encontrar diferentes soluciones para nuestra gestión es algo que redunda en nuestro propio beneficio y en nuestra propia labor docente.