1 00:00:02,419 --> 00:00:10,880 Buenos días, chicas, chicos. ¿Cómo estáis? Viendo que no vamos a poder seguir con la programación de Cranbell, pues vamos a meternos un poquito con Scratch. 2 00:00:10,880 --> 00:00:20,219 Yo sé que algunas y algunos de vosotros ya habéis trabajado con Scratch en robótica, en las transcolares robótica de Lampa, pero bueno, vamos a ver si nos iniciamos todos. 3 00:00:20,219 --> 00:00:45,039 Lo primero que tenemos que hacer es crearnos un usuario de Scratch. Para ello, tenéis que meter en esta página, en scratch.mid.edu, y darle a Únete a Scratch. Pincháis aquí en Únete a Scratch. Aquí tenéis que elegir un nombre de usuario, algo que os identifique, un login, y aquí tenéis que poner la contraseña con la que vais a querer entrar en la aplicación y aquí confirmarla. 4 00:00:45,039 --> 00:00:56,600 En el siguiente paso os pediría un correo electrónico, tenéis que pedir ayuda a un mayor, a vuestro padre, a vuestra madre, a quien sea, que os tiene que dar su correo electrónico y luego tenéis que confirmarlo, ¿vale? 5 00:00:57,740 --> 00:01:13,540 Una vez que ya tengáis el usuario, para comenzar tendríais que pinchar en iniciar sesión. Aquí pondríais vuestro nombre de usuario y aquí abajo vuestra contraseña y le dais a iniciar sesión. 6 00:01:15,040 --> 00:01:19,519 Esta es la página principal de Scratch. Lo importante por ahora es que nos metamos en crear. 7 00:01:20,859 --> 00:01:28,959 Scratch, al igual que Cranbell y que otros lenguajes de programación que se usan en primaria, es una programación por bloques. 8 00:01:29,120 --> 00:01:32,939 Como veis, visualmente es muy parecido a lo que teníamos en Cranbell. 9 00:01:33,180 --> 00:01:38,099 Cranbell es que está, de hecho, basado en Scratch. Scratch fue uno de los primeros lenguajes de programación por bloques que salieron. 10 00:01:39,060 --> 00:01:40,019 Y os voy a contar un poquito. 11 00:01:40,019 --> 00:01:51,900 Empezando por los bloques, nos vamos a fijar en estos cinco primeros. Aquí tendríamos movimiento, mover, girar, ir a una posición determinada, etc. 12 00:01:52,680 --> 00:02:01,620 Luego, en apariencia, tendríamos tanto los diferentes disfraces de los objetos, ya os diré luego lo que son los disfraces y los objetos, 13 00:02:01,620 --> 00:02:27,080 Y bueno, incluso tendríamos los típicos bocadillos de cómic. Cuando pone aquí decir hola, se refiere a que sale, ¿veis aquí? Sale un bocadillo de hola. No es que lo diga, no es un sonido. Los sonidos los tenemos aquí. Aquí sí que podemos poner para que digan sonidos, los que queramos, los que grabemos, etc. 14 00:02:27,080 --> 00:02:44,400 ¿Vale? Esta es una zona importante, si recordáis en Cranbell solamente teníamos a iniciar programa, ¿vale? En Scratch el inicio del programa puede ser, pueden ser distintos, ¿de acuerdo? Pues todos esos inicios de programa los tenemos aquí, ¿vale? 15 00:02:44,400 --> 00:03:08,900 Y luego en control tendríamos los bucles, los weights, todo eso que teníamos en Cranbell, ¿vale? El do it forever, el do it forever loop, el weight, el if, todo eso, ¿de acuerdo? Todo eso lo tenéis aquí. Si os movéis arriba o abajo, lo veréis todo, ¿vale? ¿De acuerdo? A partir de aquí, sensores, operaciones, variables y más bloques lo dejamos para más adelante, ¿de acuerdo? 16 00:03:08,900 --> 00:03:22,860 Nos fijamos siempre en estos cinco primeros bloques, movimiento, apariencia, sonido, eventos y control. La forma de trabajar con ellos es igual que en Cranbell, pincháis y arrastráis a la zona de programación que es esta zona de aquí. 17 00:03:22,860 --> 00:03:42,319 ¿De acuerdo? Comenzaríamos siempre con un evento, ¿de acuerdo? Pues al hacer clic en la banderita verde que es esta de aquí o al presionar la tecla espacio, como veis aquí, siempre que haya una flecha hay un desplegable, ¿vale? Porque nos permite elegir varias opciones. 18 00:03:42,319 --> 00:03:46,319 Por ejemplo, en esto que son teclas, cualquier tecla del teclado nos valdría, ¿de acuerdo? 19 00:03:46,379 --> 00:03:48,620 Elegiríamos la que quisiéramos y lo dejaríamos. 20 00:03:49,740 --> 00:03:54,879 Scratch, con diferencia frente a Cranbell, yo puedo tener varios inicios, ¿vale? 21 00:03:54,879 --> 00:04:00,379 Puedo tener un inicio al darle a bandera verde y otro inicio cuando yo pinche una tecla, ¿vale? 22 00:04:01,099 --> 00:04:05,419 Esto nos va a permitir hacer bastantes, bastantes cosas, ¿de acuerdo? 23 00:04:06,039 --> 00:04:10,419 Bien, esta es la zona de programación donde vamos a ir arrasando los bloques, ¿vale? 24 00:04:10,419 --> 00:04:31,040 Al igual que en Cranbell, si yo me equivoco con algo, arrastro, suelto aquí y lo tiro a la basura. ¿De acuerdo? Recordad, los que están así en blanquito, nosotros pinchando aquí podemos modificarlo y poner lo que queramos. 25 00:04:31,040 --> 00:04:35,980 y lo mismo que nos pasaba en cramble 26 00:04:35,980 --> 00:04:38,300 esto funciona como si fuera un lego 27 00:04:38,300 --> 00:04:40,279 como si fueran las piezas de un lego 28 00:04:40,279 --> 00:04:42,740 si yo cojo desde arriba lo muevo todo 29 00:04:42,740 --> 00:04:47,339 si no cojo desde arriba muevo todo lo que está desde abajo 30 00:04:47,339 --> 00:04:50,500 imaginaos que tuviéramos aquí una programación 31 00:04:50,500 --> 00:04:53,439 con bastantes líneas de programación 32 00:04:53,439 --> 00:04:55,939 y quiero modificar a partir de aquí 33 00:04:55,939 --> 00:04:58,879 pues esto es lo que yo muevo y esto es lo que tiro 34 00:04:58,879 --> 00:05:25,339 ¿Vale? Siempre desde donde pinchéis con el ratón hacia abajo se mueve todo. ¿Vale? Vamos a tirar esto a la basura que por ahora no nos vale. Aquí a la derecha tendríamos el escenario. Ese es el escenario que es donde van a pasar las cosas que programamos en Scratch. ¿Vale? Este es el dato de Scratch. Es el protagonista. ¿Vale? Lo podremos quitar y podremos cambiarle por otras cosas. ¿De acuerdo? Pero esto es el escenario. 35 00:05:25,339 --> 00:05:31,220 Recuerdo, zona de bloques, zona de programación y esto de aquí es el escenario. 36 00:05:32,139 --> 00:05:36,339 Y aquí abajo tenemos los objetos. Los objetos son los personajes que tiene Scratch. 37 00:05:37,459 --> 00:05:40,519 Aquí hay una serie de cosas importantes que ya veremos un poquito más adelante. 38 00:05:41,879 --> 00:05:48,040 Aquí tenemos el personaje que tenemos seleccionado y en este circulito de aquí podemos hacer varias cosas. 39 00:05:48,040 --> 00:06:03,420 Podemos decir un objeto distinto, podemos pintar, podemos hacer varias cosas. Si pinchamos aquí, se nos abre toda la galería de objetos de Scratch. Objetos o personajes, llamadlo como queráis. 40 00:06:03,879 --> 00:06:08,420 Cuando te pones con el ratón encima de un objeto y este objeto se mueve, 41 00:06:08,779 --> 00:06:12,120 eso significa que tiene varios disfraces, lo que os decía antes, ¿vale? 42 00:06:12,120 --> 00:06:13,060 Tiene varias posiciones. 43 00:06:13,579 --> 00:06:17,100 Por ejemplo, Amy, que es esta chica de aquí, pues como veis tiene varias posiciones. 44 00:06:18,379 --> 00:06:20,720 ¿De acuerdo? Una, dos, tres, cuatro, más o menos. 45 00:06:21,699 --> 00:06:25,339 Amon, que es esta de aquí, no se mueve, por lo tanto no tiene más disfraces. 46 00:06:26,079 --> 00:06:29,040 Andy sí tiene disfraces, como veis, tiene varios disfraces, ¿de acuerdo? 47 00:06:29,379 --> 00:06:33,300 Cuando queremos elegir uno de estos personajes, lo que hacemos es pinchar, 48 00:06:33,420 --> 00:06:42,300 y le tendríamos, como veis ahora aquí tenemos dos personajes, tenemos a Scratch, al gato de Scratch y tenemos a esta bailarina. 49 00:06:42,839 --> 00:06:51,699 Si os fijáis, cuando pinchamos se nos elecciona, ¿vale? ¿Qué significa eso? Que todo lo que yo haga aquí en la parte de programación, 50 00:06:51,699 --> 00:07:00,360 toda esta zona de aquí, ¿vale? Todo lo que yo haga aquí, ahora mismo me lo va a hacer la bailarina, ¿lo veis? 51 00:07:00,360 --> 00:07:18,160 Si yo pincho en Scratch, la parte de programación de Scratch está completamente vacía. Si yo pongo un bloque de Scratch, lo haría el gato de Scratch porque está programado sobre él. ¿Vale? ¿Sí? ¿De acuerdo? Vale. 52 00:07:18,160 --> 00:07:34,699 Bien, luego aquí tendríamos los fondos del escenario. Ahora mismo el escenario tiene un fondo blanco, no se ve nada, pero nosotros podemos ponerle cualquier cosa detrás, ¿de acuerdo? Pues al igual que hicimos en objetos, nos ponemos aquí, pinchamos y se nos salen todos los escenarios que tenemos en Scratch. 53 00:07:34,699 --> 00:07:46,939 Una cosa que no os he dicho antes con los objetos, perdonadme, es que aquí están divididos por categorías. Lo que está marcado en naranja es lo que está seleccionado. Aquí nos saldrían todos los escenarios que tiene Scratch. 54 00:07:48,160 --> 00:07:52,040 Si pinchamos en fantasía, pues nos sale los que ellos se han catalogado como fantasía. 55 00:07:52,240 --> 00:07:57,600 Si nos pinchamos en música, los que han catalogado como música, etcétera, etcétera, etcétera. 56 00:07:57,600 --> 00:08:07,839 ¿Vale? Al igual que hicimos con los personajes, con los objetos, podemos pinchar uno de ellos y ya se nos pondría como un escenario, como un fondo del escenario. 57 00:08:07,959 --> 00:08:10,319 ¿Perdonad? ¿Sí? Vale. 58 00:08:11,480 --> 00:08:16,899 Cosa importante del escenario de Scratch. Voy a quitar el objeto, el fondo, perdón. 59 00:08:16,899 --> 00:08:44,230 Bueno, vamos a dejar. Una cosa importante del escenario de Scratch es que tiene un límite, ¿vale? Tiene píxeles, ¿vale? Subiendo, son ejes de coordenadas, ¿vale? Este, el vertical, recordad de matemáticas, es el eje de las i's y el horizontal es el eje de las x, ¿sí? ¿Vale? 60 00:08:46,379 --> 00:08:50,539 Bien, ¿qué significa eso? Eso nos da la posición que tiene Scratch. 61 00:08:50,539 --> 00:08:55,980 Si os fijáis aquí abajo, ¿vale? Aquí tiene X, lo veis aquí, ¿vale? Esto de aquí. 62 00:08:57,000 --> 00:09:00,159 Y aquí tiene las Ys, lo veis, ¿verdad? Vale. 63 00:09:00,960 --> 00:09:09,039 Si yo quiero ponerlo en el medio, al personaje, tendría que poner 0 en las X y 0 en las Ys. 64 00:09:10,500 --> 00:09:14,539 Para que se lo coloque justo en el medio del escenario, ¿vale? 65 00:09:15,539 --> 00:09:23,000 ¿De acuerdo? Si nos fijamos en la vertical, que son las y, todo lo que esté del medio hacia arriba es positivo. 66 00:09:23,740 --> 00:09:30,179 Todo lo que esté del medio para abajo es negativo. Lo veis aquí como pone menos 138, ¿vale? 67 00:09:30,200 --> 00:09:36,320 Porque está por debajo de la horizontal. ¿Vale? Con las x nos pasaría igual, ¿vale? 68 00:09:36,440 --> 00:09:42,100 Si nos vamos hacia la derecha, son positivos. Recuerdo, desde el medio, desde la posición 0, 0, 69 00:09:42,100 --> 00:09:48,899 hacia la derecha son positivos y si nos vamos de la posición 0,0 hacia la izquierda son negativos. 70 00:09:50,559 --> 00:09:57,539 Por lo tanto, podremos estar en x negativas y en y positivas, lo veis aquí, la x es negativa porque 71 00:09:57,539 --> 00:10:04,500 estoy a la izquierda y la y es positiva porque estoy para arriba. Podemos estar en x positivas 72 00:10:04,500 --> 00:10:16,659 e y positivas, porque estamos a la derecha y arriba. Podemos estar en x positivas e y negativas, porque estoy a la derecha, x positiva, abajo y negativa. 73 00:10:17,299 --> 00:10:26,299 O puedo estar en x negativas e y negativas, porque estoy a la izquierda y abajo a la izquierda. ¿Vale? ¿Que lo queréis llevar al centro? Pues ya sabéis. 74 00:10:26,299 --> 00:10:48,840 Ponéis aquí un cero, ponéis aquí un cero y se os coloca completamente en el medio del escenario, ¿vale? Volvemos a esta zona de aquí, la zona donde están los bloques. Teníamos los códigos, que son los bloques, ¿vale? Y notemos aquí dos pestañas importantes, que son los disfraces y los sonidos, ¿vale? 75 00:10:49,600 --> 00:10:56,039 Fijaros que estamos ahora trabajando con el gato Scratch o con Valerina, depende de cómo queramos, ¿de acuerdo? 76 00:10:56,419 --> 00:10:59,919 ¿Vale? Pero estamos trabajando con personajes, luego veremos los escenarios. 77 00:11:00,279 --> 00:11:05,700 Vale, los disfraces. Como veis aquí, el gato Scratch tiene dos disfraces. 78 00:11:05,700 --> 00:11:10,600 Tiene este disfraz y luego tiene este disfraz, que es como si estuviera corriendo. 79 00:11:11,340 --> 00:11:15,460 ¿Vale? En el caso de la bailarina, pues tiene cuatro disfraces. 80 00:11:15,460 --> 00:11:46,210 Tiene este disfraz, este disfraz que se llama en quinta, creo que es, este disfraz que está saltando con las piernas abiertas y este disfraz que está haciendo puntillas, ¿vale? Son los cuatro disfraces que tiene, ¿sí? Y luego los sonidos, ¿vale? Este personaje tiene este disfraz, que es el disfraz pop, que es el que tienen prácticamente todos, ¿vale? En el caso de Scratch tiene un sonido que se llama meow, ¿vale? ¿De acuerdo? 81 00:11:46,210 --> 00:11:53,830 podemos hacer aquí hay una serie de controles para modificar ese sonido si quisiéramos de acuerdo y 82 00:11:53,830 --> 00:12:13,110 si nos fuéramos al escenario muy perdonar si nos fuéramos a los al fondo podríamos modificarlo 83 00:12:13,110 --> 00:12:20,990 también vale podríamos cambiar los fondos porque podemos cambiar varios fondos aquí también tenemos 84 00:12:20,990 --> 00:12:25,350 programación para el fondo fijaos que tenemos estamos seleccionados en el escenario no estamos 85 00:12:25,350 --> 00:12:29,649 seleccionado en el personaje. Te hemos seleccionado el escenario. ¿De acuerdo? Podríamos cambiar 86 00:12:29,649 --> 00:12:37,070 a distintos fondos. ¿Vale? Aquí, por ejemplo, este que he puesto de béisbol tiene fondo 87 00:12:37,070 --> 00:12:44,429 béisbol 1. ¿Vale? ¿De acuerdo? Podríamos ir al primero que teníamos, que era blanco. 88 00:12:44,970 --> 00:12:53,889 ¿Vale? ¿De acuerdo? Y podemos volver a béisbol 1. Pinchando aquí. ¿Vale? Bien, aquí podríamos 89 00:12:53,889 --> 00:13:00,490 modificar aquí yo puedo escribir puedo poner puedo poner una línea vale puedo 90 00:13:00,490 --> 00:13:05,769 hacer un garabato si puedo borrar lo que he hecho y el 91 00:13:05,769 --> 00:13:11,129 fondo etcétera etcétera aquí tenéis la muy importante la tecla 92 00:13:11,129 --> 00:13:14,590 de deshacer caso que hayáis hecho algo que no queráis podéis a deshacer y 93 00:13:14,590 --> 00:13:18,850 deshacéis que queréis rehacer pues daréis aquí a rehacer 94 00:13:18,850 --> 00:13:22,309 y sonidos en caso de que el fondo tenga sonido que en este caso también tiene el 95 00:13:22,309 --> 00:13:28,809 mismo sonido que la bailarina que es el sonido pop sí bueno pues no os voy a contar nada más 96 00:13:28,809 --> 00:13:34,309 por ahora creo que con esto puedes empezar a trabajar os voy a dejar colgadas un par de un 97 00:13:34,309 --> 00:13:43,190 par de fichas que quiero que hagáis y que guardéis y que compartáis importante para compartir una vez 98 00:13:43,190 --> 00:13:51,750 que ya lo tenemos tendríamos que ponerle un nombre un nombre al nuestro a nuestra programación el 99 00:13:51,750 --> 00:13:59,470 nombre que queráis algo que os que os sirva para para saber lo que habéis hecho y darle a compartir 100 00:13:59,470 --> 00:14:07,470 de acuerdo una vez que le dais a compartir esto de aquí arriba eso que tenéis ahí es cast punto 101 00:14:07,470 --> 00:14:14,490 mid puntuero punto proyect 38 45 49 44 0 en este caso que es esto es lo que me tenéis que mandar 102 00:14:14,490 --> 00:14:19,289 por un correo electrónico al correo del cole a luis punto pérez arroba educa punto madrid punto 103 00:14:19,289 --> 00:14:23,409 o RG. Igualmente, si le dices a vuestros padres, me lo envían. Así yo sé 104 00:14:23,409 --> 00:14:26,490 cómo habéis hecho la ficha que os mande. 105 00:14:27,169 --> 00:14:30,990 Si tenéis cualquier duda, ya sabéis, correo de papi o de mami 106 00:14:30,990 --> 00:14:34,990 a mi cuenta de correo de luis.perez.educa.madrid.org 107 00:14:35,889 --> 00:14:38,129 y ahí os resuelvo todas las dudas. 108 00:14:38,870 --> 00:14:42,250 Aprovechad porque Scratch es bastante divertido, nos permite hacer juegos 109 00:14:42,250 --> 00:14:46,909 y bueno, el año que viene nos servirá para más cosas. Venga, gracias 110 00:14:46,909 --> 00:14:48,909 chicos. Un beso. Adiós.