1 00:00:03,759 --> 00:00:17,559 Bien, en este vídeo voy a presentar un contenido digital consistente en unos apuntes para la unidad 1 de un curso de 1º de la ESO, de Biología y Geología. 2 00:00:17,559 --> 00:00:21,260 está alojado en el 3 00:00:21,260 --> 00:00:24,640 classroom de la clase en donde tengo 4 00:00:24,640 --> 00:00:28,600 material y contenido digital de todo tipo 5 00:00:28,600 --> 00:00:33,320 menos pruebas de evaluación que la reservo 6 00:00:33,320 --> 00:00:35,700 para el aula virtual de EducaMadrid 7 00:00:35,700 --> 00:00:40,859 y el contenido se accede pinchando aquí 8 00:00:40,859 --> 00:00:44,119 donde pone Notes Unit 1, la asignatura 9 00:00:44,119 --> 00:00:52,140 se da en inglés y, bueno, pues es muy simple. Muy simple en el sentido de que son alumnos 10 00:00:52,140 --> 00:00:59,119 de primero de la ESO y, bueno, pues versar sobre rocas y la estructura interna de la Tierra 11 00:00:59,119 --> 00:01:11,500 tiene un índice inicial y tres apartados principales y, bueno, se ha utilizado la fonte 12 00:01:14,120 --> 00:01:21,819 de 1,5, se ha intentado adaptar el vocabulario en inglés para alumnos de 1º de la ESO, 13 00:01:22,400 --> 00:01:31,420 se ha intentado también resaltar en negrita los conceptos más importantes y, bueno, pues 14 00:01:31,420 --> 00:01:40,280 como ven hay una tabla con los principales tipos de rocas y finalmente, bueno, pues incluye 15 00:01:40,280 --> 00:02:08,919 Este es un gráfico que no tiene mayor complicación. Todos los gráficos tienen la posibilidad de poder desplegar un texto donde se explica para cualquier tipo de alumnos o incluso para alumnos con alguna deficiencia visual de qué va el gráfico. 16 00:02:08,919 --> 00:02:27,580 y en caso de que estuviera publicado en web, pues también el título del mismo. Esto pasa con todos los gráficos del documento y destaco este de aquí, en donde las unidades de los principales materiales 17 00:02:27,580 --> 00:02:34,500 utilizados por un americano medio, vienen unas unidades del sistema anglosajón, que el alumno, aunque no las utilice en su día a día, 18 00:02:35,259 --> 00:02:44,319 pues es parte también de la cultura que se lleva al estudiar la asignatura en inglés, y luego pues un gráfico coordinado con ejes X y Y, 19 00:02:44,460 --> 00:02:49,159 que para un alumno de primero es posiblemente la primera vez que va a tener una exposición al respecto, 20 00:02:50,000 --> 00:02:55,439 y que considero que es interesante que lo haga en la primera unidad del curso. Y esto es todo.