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00:00:00,000 --> 00:00:07,420
En este vídeo vamos a ver cómo utilizamos o actualizo las herramientas de

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00:00:07,420 --> 00:00:14,400
gestión de aprendizaje. En primer lugar, yo he creado una aula virtual para los

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00:00:14,400 --> 00:00:18,160
alumnos, mis alumnos de cuarto de primaria a quienes les den matemáticas.

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00:00:18,160 --> 00:00:24,120
Mi cole es el doctor Cundi Arruga y ellos entran en cuarto de primaria y dentro

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00:00:24,120 --> 00:00:28,280
de cuarto de primaria la parte de matemáticas que es la que está realizada

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00:00:28,280 --> 00:00:30,680
por mí.

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00:00:36,680 --> 00:00:43,040
El aula virtual está dividido en temas, todos los que damos en matemáticas y

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00:00:43,040 --> 00:00:50,120
entre esos temas pues vamos viendo pues que yo les pongo enlaces para realizar

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00:00:50,120 --> 00:00:55,560
fichas como es esta ficha de relojes, que es esta de aquí, donde bueno las hemos

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00:00:55,560 --> 00:01:03,120
hecho en clase y al final dan a terminar y les sale la valoración de cuántos

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00:01:03,120 --> 00:01:10,760
puntos tienen sobre 10. Algunas de estas algunas de estas fichas no las he

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00:01:10,760 --> 00:01:16,480
hecho yo sino que las he cogido de otros compañeros por ejemplo de LiveWorship

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00:01:16,480 --> 00:01:23,160
pero hay otras cosas pues que he elaborado yo directamente como por

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00:01:23,160 --> 00:01:26,440
ejemplo pues...

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00:01:26,440 --> 00:01:32,440
Voy a explicar un poquito cómo se pueden hacer los problemas con unidades de longitud.

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00:01:32,440 --> 00:01:37,880
Pues en el tema de longitud pues les hago un vídeo en el cual les explico lo que

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00:01:37,880 --> 00:01:43,800
tienen que hacer para enfrentarse a uno de estos problemas o bueno también les

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00:01:43,800 --> 00:01:51,160
pongo fichas de repaso que se las pongo en pdf o en word si los quieren

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00:01:51,160 --> 00:01:57,640
descargar de una manera o de otra. También pongo

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00:01:57,640 --> 00:02:03,840
fichas de explicación en donde bueno pues les digo un poquito

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00:02:03,840 --> 00:02:11,000
pues que tengan siempre visible lo más importante de cada y además de una

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00:02:11,000 --> 00:02:21,920
manera visual de cada unidad. Entonces en todas las... en el aula

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00:02:21,920 --> 00:02:27,960
virtual pues está puesto desde algo de teoría, fichas de repaso, enlaces a

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00:02:27,960 --> 00:02:34,320
vídeos o enlaces a fichas que se autocorrigen. Esto con respecto al aula

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00:02:34,320 --> 00:02:41,480
virtual y también quiero enseñaros que tengo seleccionados a los

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00:02:41,480 --> 00:02:46,360
alumnos que por protección no vemos el nombre pero hay matriculados 26

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00:02:46,360 --> 00:02:51,040
participantes. Otra de las plataformas que uso con mis

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00:02:51,040 --> 00:02:56,840
alumnos a la hora del registro de notas y evaluación es Raíces. Tengo el cuaderno

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00:02:56,840 --> 00:03:01,640
de clase donde he definido mis parámetros con las categorías

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00:03:01,640 --> 00:03:06,920
evaluables y dentro de los parámetros

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00:03:07,520 --> 00:03:15,280
tengo un porcentaje, los controles de contenidos tienen un peso del 35%,

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00:03:15,280 --> 00:03:20,480
los problemas valen más, la actitud de deberes, los trabajos y proyectos.

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00:03:20,480 --> 00:03:26,960
Luego pues recojo todas las actividades evaluables que por ejemplo pues en la

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00:03:26,960 --> 00:03:31,120
primera evaluación pues son todos estos. Hemos hecho controles de

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00:03:31,120 --> 00:03:34,560
contenidos de problemas, el proyecto, todas las evaluaciones hacemos un

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00:03:34,560 --> 00:03:37,200
proyecto

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00:03:37,200 --> 00:03:44,000
metodológico, interdisciplinar y competencial que trabajamos en distintas

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00:03:44,000 --> 00:03:51,040
áreas. En la segunda evaluación pues también tenemos controles de contenidos

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00:03:51,040 --> 00:03:56,420
de problemas, se muestran a las familias las notas, se publica la nota de manera

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00:03:56,420 --> 00:04:02,340
que van teniendo un report de cómo van sus hijos. En la tercera evaluación lo

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00:04:02,340 --> 00:04:06,380
mismo. De manera que luego bueno pues con ese

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00:04:06,380 --> 00:04:14,060
porcentaje calculamos la nota. Tenemos aquí pues desde las faltas

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00:04:14,060 --> 00:04:19,300
las notas de la primera, de la segunda evaluación, las notas que voy poniendo de

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00:04:19,300 --> 00:04:24,220
los distintos controles de contenidos de problemas de manera, de proyecto, de manera

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00:04:24,220 --> 00:04:31,980
que al final nos da una propuesta y pues nos lo trasladamos a la plantilla de

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00:04:31,980 --> 00:04:38,180
evaluación directamente. Otra de las cosas que uso, otra de las plataformas que

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00:04:38,180 --> 00:04:43,620
uso pues ha sido Evalu, pero no puedo mostrarlo ahora mismo en este vídeo

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00:04:43,620 --> 00:04:50,460
porque está fuera de servicio, pero algunas de esos controles que hago pues

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00:04:50,460 --> 00:04:56,180
los he hecho a través de Evalu. Entonces bueno pues es un poco lo que quería

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00:04:56,180 --> 00:04:58,900
mostrarles