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00:00:01,260 --> 00:00:05,780
Hola, mi nombre es Eva María Campos Plaza y soy profesora de Líderes Las Mosas.

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00:00:06,240 --> 00:00:11,679
Voy a presentar la Evidencia Fundamental 1, Gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:12,980 --> 00:00:17,320
Yo imparto clase en el ciclo formativo de grado superior de Higiene Bucodental

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00:00:17,320 --> 00:00:21,899
y en el ciclo formativo de grado medio de Cuidados Asilares de Enfermería.

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00:00:22,399 --> 00:00:27,420
En total tengo cinco módulos, con lo cual tengo cinco aulas virtuales en EducaMadrid,

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00:00:27,420 --> 00:00:29,379
que es la que habitualmente uso.

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00:00:29,379 --> 00:00:35,960
Como es inviable ver cada una de ellas voy a mostrar esta como ejemplo típico

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00:00:35,960 --> 00:00:44,640
Porque todas las aulas virtuales las tengo programadas y diseñadas prácticamente de la misma manera

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00:00:44,640 --> 00:00:48,380
Excepto que están adaptadas a cada ciclo y dependiendo de cada módulo

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00:00:48,380 --> 00:00:52,060
Este pertenece al módulo de estudio de la cavidad oral en primero

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00:00:52,060 --> 00:00:56,399
Y es un módulo muy denso, es un módulo muy denso que les cuesta

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00:00:56,399 --> 00:01:06,939
Tiene 12 unidades didácticas y tengo que usar distintas metodologías y distintos sistemas de evaluación y calificación.

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00:01:08,060 --> 00:01:21,040
Voy a empezar enseñando que en el lado derecho tengo incorporado bloques para que busquen, pero sobre todo calendario que resulta muy útil para ver vencimientos de actividades y demás.

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00:01:21,040 --> 00:01:32,560
Y próximos eventos, según les voy avisando, avisos recientes, más cosas, pues en las aulas virtuales, en todas, tengo foro.

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00:01:32,819 --> 00:01:42,420
Lo que ocurre es que en este caso además soy la tutora y como soy la tutora también gestiono otro tipo de cosas que no son los contenidos curriculares.

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00:01:43,799 --> 00:01:49,659
Tengo una tutoría donde les pongo los avisos, tengo un foro de debates y dudas que tiene dos vertientes.

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00:01:49,659 --> 00:02:01,799
Por un lado casos prácticos para que ellos se involucren en su propio aprendizaje porque no solo se involucran contestando sino que ellos los traen pero además trabajo con ellos la etiqueta desde aquí.

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00:02:02,019 --> 00:02:10,419
Tengo una infografía de creación propia y de esta manera vamos a lo largo del curso con una rúbrica se evaluará cómo van contestando.

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00:02:10,419 --> 00:02:26,800
En todas las aulas virtuales tengo también documentos subidos, la programación y los criterios de evaluación y calificación porque así ellos pueden ser autónomos en su propio aprendizaje y seguir su propio curso.

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00:02:26,800 --> 00:02:32,300
todas las unidades didácticas tienen subidas presentaciones

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00:02:32,300 --> 00:02:36,180
normalmente las hago con Microsoft 365 o con Canva

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00:02:36,180 --> 00:02:40,340
además de todo esto tengo un montón de recursos

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00:02:40,340 --> 00:02:44,319
a veces hago calificación directa pero a veces hago otro tipo de metodología

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00:02:44,319 --> 00:02:48,860
y uso rúbricas o las guías de evaluación que también me permite el aula virtual

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00:02:48,860 --> 00:02:53,379
por ejemplo, el libro de calificaciones lo tengo configurado

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00:02:53,379 --> 00:02:58,419
de forma que, esto no lo puedo enseñar, pero sí que tengo configurado

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00:02:58,419 --> 00:03:03,400
y lo tengo en todas las aulas virtuales, tengo el libro de calificaciones

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00:03:03,400 --> 00:03:09,659
configurado según cada una de las programaciones de forma que resulta muy práctico

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00:03:09,659 --> 00:03:13,580
pero sobre todo a ellos les hace también dueños de su propio aprendizaje

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00:03:13,580 --> 00:03:17,219
porque van viendo las calificaciones y tienen un feedback

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00:03:17,219 --> 00:03:22,120
y además hacen un seguimiento de forma que se puedan ellos mismos planificar.

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00:03:22,120 --> 00:03:28,259
uso también insignias, me gusta personalizarlas para que no sean tan frías

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00:03:28,259 --> 00:03:34,979
y uso también los informes para ver si hay un momento en que dejan de incluirse tanto en el curso

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00:03:34,979 --> 00:03:41,759
en cuanto a los matriculados, a principio del curso se automatricularon

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00:03:41,759 --> 00:03:45,080
porque lo programé para que se automatricularan con contraseña

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00:03:45,080 --> 00:03:50,840
si sigo enseñando distintas metodologías que uso

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00:03:50,840 --> 00:03:53,800
en muchas ocasiones trabajamos en equipo

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00:03:53,800 --> 00:03:55,919
porque en la clínica dental hay que trabajar en equipo

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00:03:55,919 --> 00:03:59,800
y usamos actividades que tengan que ser cooperativas

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00:03:59,800 --> 00:04:03,360
también tengo añadido a veces lecciones

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00:04:03,360 --> 00:04:07,979
y actividades H5P

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00:04:07,979 --> 00:04:11,319
porque les resulta muy útil

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00:04:11,319 --> 00:04:12,800
y les parece muy lúdico

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00:04:12,800 --> 00:04:15,020
y de esta forma también ellos practicar.

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00:04:15,699 --> 00:04:24,000
También tengo un S-Learning que les ayuda también en la autonomía y en la accesibilidad

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00:04:24,000 --> 00:04:25,660
por todas las características que tiene.

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00:04:26,199 --> 00:04:28,980
También les subo vídeos explicativos de actividades que hay que hacer

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00:04:28,980 --> 00:04:35,079
y las actividades en muchas ocasiones, además de escribir lo que tienen que hacer,

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00:04:35,399 --> 00:04:37,939
se lo pongo y se lo ejemplifico.

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00:04:37,939 --> 00:04:56,439
Tienen también que hacerse autoevaluación y coevaluación con dianas de evaluación y tengo calificaciones avanzadas y rubricas ya incorporadas para que ellos lo puedan ir siguiendo.