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En clase usamos metodologías activas como la clase invertida o flip classroom, el aprendizaje por proyectos, el aprendizaje por problemas, la cooperación y en general el trabajo en equipo se valora mucho.

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y la participación y el desarrollo de las habilidades de escritura y lectura, habla y escucha, es muy importante

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y nos adaptamos a las diferencias que tengan nuestros alumnos, como pueden ser de edad, madurativas

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o de ritmo de aprendizaje, de estilo de aprendizaje, etc.

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También hay un alumno con TDAH y por tanto los apuntes como se ven en los pantallazos del PDF

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se ha aumentado la fuente, el espaciado y en los exámenes se le da más tiempo y más espacio para escribir.

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Y todas estas adaptaciones y la metodología activa que se adapta a cualquier alumno

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junto con recursos como YouTube y que puedan cambiar la velocidad de reproducción del vídeo, ir para adelante, para atrás, poner subtítulos, etc.

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O pedir que el ordenador les lea un texto o utilizar alguna aplicación de audiolibro en vez de leer como tal, ayuda a la accesibilidad del alumnado y por tanto también se adapta a ellos utilizando también las instrucciones del diseño de Universal de Aprendizaje.