1 00:00:00,000 --> 00:00:06,520 Os presento mi aula virtual de los erizos, un nivel de cuatro años de educación infantil. 2 00:00:06,520 --> 00:00:13,400 Bien, lo primero en el tema 1 es la elección de la mascota. En el tema 2 vamos a conocer un poco 3 00:00:13,400 --> 00:00:19,800 las calles de San Lorenzo del Escorial, para luego adentrarnos en los bosques, en la fauna y en la 4 00:00:19,800 --> 00:00:28,160 flora de dicha población. Por ejemplo, a la visita del Real Monasterio de San Lorenzo del Escorial. 5 00:00:28,280 --> 00:00:33,080 Continuamos con nuestro proyecto y pasamos a ver los animales. 6 00:00:34,800 --> 00:00:45,120 Primeramente tenemos el visión de un cuento y la realización de la actividad. Es un cuento. 7 00:00:45,120 --> 00:00:58,320 Bien, seguidamente hay una hoja para clasificar los animales, que nosotros podemos imprimir, 8 00:00:58,320 --> 00:01:06,440 recortar y pegar. Es lo que tendrán que hacer los alumnos con un sumario de calificaciones. 9 00:01:07,720 --> 00:01:13,360 Volviendo a la página principal, tenemos una canción con los tipos de animales. 10 00:01:16,120 --> 00:01:29,360 Seguido a ello, ¿qué vamos a aprender? A continuación hay un vídeo explicativo sobre la 11 00:01:29,360 --> 00:01:38,720 hibernación y la invernación de animales. Actividad de hibernación e invernación. Lo primero que 12 00:01:38,720 --> 00:01:46,600 tenéis que hacer con estas fichas es imprimirlas. Pide a tu papá o a tu mamá que te lea la 13 00:01:46,600 --> 00:01:54,320 información en la primera ficha. Tendrás que realizar la letra P y su trazo. En la segunda 14 00:01:54,320 --> 00:02:01,920 ficha deberás unir el oso que hiberna junto con los animales que también hibernan, según el vídeo 15 00:02:01,920 --> 00:02:20,760 anterior. Lo escaneas y lo subes en archivo. Bien, seguidamente podemos ver dicha ficha y pasamos a 16 00:02:20,760 --> 00:02:29,480 una actividad con animales rápidos y animales lentos, donde se ha usado el HP5. En esta tenemos 17 00:02:29,480 --> 00:02:39,920 que elegir los animales lentos. Si está mal, a la hora de revisar nos pondrá en rojo y podremos 18 00:02:39,920 --> 00:02:51,160 volver a reintentarlo. Tenemos una parte para charlar, un chat, y tenemos una parte también 19 00:02:51,160 --> 00:03:01,040 que es un foro para dar nuestras opiniones, dudas, etcétera. Como tema general tenemos un 20 00:03:01,040 --> 00:03:10,840 cuestionario de evaluación para responder a ciertas preguntas, como invierno tiene nueve 21 00:03:10,840 --> 00:03:24,680 letras, verdadero o falso. Las contamos y falso. Comprobar y está bien. Y seguimos en este curso. 22 00:03:24,680 --> 00:03:34,160 Aquí podéis ver los participantes, lógicamente está tapado el nombre, las calificaciones que 23 00:03:34,160 --> 00:03:53,080 puede obtener pulsando en las actividades, en la parte de abajo vemos las calificaciones según lo 24 00:03:53,080 --> 00:04:02,280 que se ha configurado. Y por último, para que los alumnos puedan ver, voy a cambiar el rol a 25 00:04:02,280 --> 00:04:09,120 estudiante para ver cómo ellos pueden entrar con su usuario y contraseña de Educamadrid y poder 26 00:04:09,120 --> 00:04:20,360 realizar todas estas actividades. Lo que vamos a ver ahora es la parte de la derecha, que en este 27 00:04:20,360 --> 00:04:25,440 caso no se oye porque he cambiado el rol a estudiante, pero voy a poner el rol como le 28 00:04:25,440 --> 00:04:32,520 tenía anteriormente a profesor y veremos que hay una serie de apartados a la derecha de la pantalla 29 00:04:32,520 --> 00:04:43,120 con una administración del curso para poder ir directamente, por ejemplo, a la gestionar o realizar insignias.