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00:00:02,740 --> 00:00:06,339
Hola, me llamo Óscar Antona Álvaro y les voy a mostrar cómo trabajo en el aula.

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00:00:06,860 --> 00:00:09,880
Es importante decir que toda la información es de años anteriores

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00:00:09,880 --> 00:00:12,740
porque llevo más de año y medio de baja por cuestiones del corazón.

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00:00:13,599 --> 00:00:16,140
La plataforma que utilizo en el día a día es el Teams,

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00:00:16,300 --> 00:00:18,940
en este caso el de tecnología y robótica.

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00:00:19,519 --> 00:00:22,839
Aquí es donde le subo las tareas a realizar durante un tiempo,

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00:00:22,960 --> 00:00:27,379
así como las cosas que vamos a realizar en casa con las explicaciones de las mismas

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00:00:27,379 --> 00:00:31,839
y algún tipo de actividad un poquito más lúdica que también hasta le subo las fotos.

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00:00:32,640 --> 00:00:39,640
También les subo enlaces que luego puedan practicar en casa o algún enlace, alguna evaluación que podamos hacer en el aula.

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00:00:40,299 --> 00:00:45,100
El seguimiento de las tareas, las tendríamos aquí, todas las tareas que podríamos realizar.

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00:00:45,340 --> 00:00:52,079
Por ejemplo, maquetamos un texto y aquí tendríamos a todos los alumnos entregados y todos los comentarios que podríamos hacer.

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00:00:52,079 --> 00:01:01,679
Si querríamos hacer un seguimiento del uso de Teams por parte de los alumnos, como es de hace más de un año, pues no me aparecen aquí, la verdad.

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00:01:01,840 --> 00:01:07,659
pero todo este seguimiento se realizaba a partir de esta opción que nos da el Teams.

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00:01:08,659 --> 00:01:13,519
Otra cuestión más que le subo por aquí es una etiqueta de creación propia,

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00:01:13,620 --> 00:01:16,760
que siempre tienen que tener en cuenta cada vez que utilizan las tecnologías.

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00:01:18,000 --> 00:01:22,540
También le subo un juego de ciberseguridad, que me parece importante,

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00:01:22,799 --> 00:01:25,239
para que jueguen en casa o en los ratos libres del aula.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,579
También la página del INCIBE, para que como la cuenta familiar,

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00:01:30,579 --> 00:01:34,319
pues tengan acceso las familias, el alumno, por si tienen alguna duda sobre la tecnología

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00:01:34,319 --> 00:01:38,939
y un Geniali de creación propia de buenas prácticas con las tecnologías

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00:01:38,939 --> 00:01:43,859
que les digo cómo pueden utilizarlo con diferentes vídeos

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00:01:43,859 --> 00:01:48,640
para que no se hagan esclavos de las tecnologías y cuidado con las bromas, etc.

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00:01:49,640 --> 00:01:54,760
Esta sería la plataforma base del trabajo en el Teams.

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00:01:54,920 --> 00:01:58,120
Otra herramienta que utilizo, sobre todo para matemáticas, es OneNote.

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00:01:58,120 --> 00:02:19,379
Aquí tengo logados todos los alumnos, tengo el espacio colaboración donde realizo diferentes proyectos en los cuales les voy subiendo las cosas de cada una de las cosas que hacíamos en el proyecto, tanto de ahí, autoevaluación, cada uno de los proyectos, autoevaluación con forms y diferentes herramientas con la tablet que lo hacíamos, etc.

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00:02:19,379 --> 00:02:22,240
Cada uno de los proyectos que hacíamos en el aula los subíamos por aquí.

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00:02:22,740 --> 00:02:27,860
Luego tenemos la biblioteca de contenidos, le subía también una frase diaria, que era lo que le ponía en clase,

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00:02:28,439 --> 00:02:33,580
y en el apartado de matemáticas, materiales para retos, los de la primera evaluación,

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00:02:33,580 --> 00:02:40,360
metemos en fracciones, por ejemplo, le subía siempre el plan de trabajo, los ejercicios que podíamos tener

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00:02:40,360 --> 00:02:46,819
y todas las presentaciones que iba realizando y les iba poniendo en clase.

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00:02:46,819 --> 00:03:10,919
Así cada uno de los trabajos se lo iba subiendo así. Por otro lado también teníamos aquí la clase, teníamos una gamificación que es el más royal que cogimos la idea de Antonio Méndez y realicé una página web para poder seguir el juego, aunque también lo tenía en el OneNote.

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00:03:10,919 --> 00:03:23,300
Y aquí teníamos todas las cosas más lúdicas, donde las cartas que les íbamos dando, las gemas que iban consiguiendo, los cofres como era, etc.

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00:03:24,020 --> 00:03:28,180
Y así trabajo con el OneNote.

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00:03:29,580 --> 00:03:36,599
También tengo un canal de vídeos para que lo tengan de apoyo para casa y sobre todo para los que tienen algún tipo de déficit visual.

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00:03:37,219 --> 00:03:43,939
Dentro de las plataformas lúdicas utilizo sobre todo el Kahoot, también el Socrati Quizzer, pero sobre todo el Kahoot.

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00:03:44,539 --> 00:03:50,400
Y una de las herramientas que más me gusta es el Geniali, donde hago multitud de presentaciones y juegos interactivos,

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00:03:50,960 --> 00:04:00,580
pues tanto estilo trivial como con vídeo interactivo o lo que sea, como en este caso generé uno que era como el de cifras y letras,

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00:04:00,580 --> 00:04:05,319
pero el cifras o una especie de OCA con las preguntas y las contestaciones.

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00:04:05,879 --> 00:04:15,819
Por otro lado, también me gusta utilizar la pizarra digital en el aula, donde tengo para el trabajo operativo el semáforo y aparte también para que puedan trabajar ellos.

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00:04:16,680 --> 00:04:21,160
Para todo el tema de la evaluación utilizo el cuaderno del profesor de Alexia.

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00:04:21,939 --> 00:04:26,079
Ya he comentado que llevo de baja bastante tiempo, por lo tanto, estaban los estándares de aprendizaje.

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00:04:26,259 --> 00:04:31,759
Cada una de las opciones que he estado evaluando a través de rúbricas van a cada uno de los estándares,

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00:04:31,759 --> 00:04:48,660
tanto de cálculo como la evaluación del cuaderno, también hay un tipo de observaciones, una serie de rúbricas para poder evaluar, un cotejado, diferentes cuestiones que todo me lo da el cuaderno de Alexia para poder evaluar.