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00:00:00,000 --> 00:00:11,440
Bueno, estamos ahí. Vamos a entrar para ver la configuración LMS, la gestión del aprendizaje,

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00:00:11,440 --> 00:00:17,920
la new management system, LMS actualizado, donde vamos a poder ver este curso que tenemos

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00:00:17,920 --> 00:00:23,320
diseñado para el primer año de la ESO. Y vamos a ver los participantes matriculados

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00:00:23,320 --> 00:00:39,800
que se pueden observar aquí. Y vamos a ver ahora la estructura, el contenido que tendríamos

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00:00:39,800 --> 00:00:49,040
en el curso. Plantas, envales, etc. Los distintos temas, vamos a entrar en este tema, unidad

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00:00:49,040 --> 00:00:56,680
1. Seguimos directamente. Mostrar elementos para dar refuerzo positivo a las insignias.

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00:00:56,680 --> 00:01:08,960
Vamos a ver insignias. Aquí. Y como hemos dado un test, un campeonato a la solidaridad,

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00:01:08,960 --> 00:01:21,080
el test 1. Podemos ir añadiendo más insignias a este Gabriel. Gabriel sí que tiene una insignia.

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00:01:21,080 --> 00:01:39,440
Luego, distintas partes de los temas del curso. Por ejemplo, el tema 1, la Iphone Earth. Tenemos

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00:01:39,440 --> 00:01:49,880
este test que hicimos, unos 50 minutos, para poder ver si se realizó un taller, luego el test.

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00:01:51,800 --> 00:02:04,040
Lo tenemos aquí. Herramientas de calificación, vamos a usar el taller y el test. Luego, las técnicas

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00:02:04,040 --> 00:02:12,760
evaluativas. Tenemos este test de autoevaluación. Este test 1. Y luego tenemos este taller en el que

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00:02:13,080 --> 00:02:25,040
hay una evaluación de la presentación del mismo, donde el alumno va a poder hacer una

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00:02:26,840 --> 00:02:41,280
presentación PowerPoint de la organización de la vida y los cinco reinos. Por ejemplo,

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00:02:41,280 --> 00:02:48,840
lo tenemos aquí evaluado por incluido yo y estas evaluaciones que ha hecho ella, Julia,

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00:02:48,840 --> 00:02:53,520
de nuestros compañeros. Como hemos visto, no ha presentado su trabajo y algunas personas que no

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00:02:53,520 --> 00:03:05,120
han entrado al trabajo, como Carla Gonzalo. La configuración la tenemos aquí. Actividad

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00:03:05,480 --> 00:03:12,160
representada en 10% de la nota, mediante una rúbrica. Lo que tienen que hacer es la taxonomía

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00:03:12,160 --> 00:03:26,600
y la nomenclatura de los cinco reinos. Hemos hecho las calificaciones mediante evaluaciones

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00:03:26,880 --> 00:03:32,600
con evaluación y esta autoevaluación. Y luego los test.

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00:03:36,240 --> 00:03:43,480
Luego tenemos la secuenciación de contenido, donde vemos las metodologías activas,

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00:03:43,480 --> 00:04:02,920
donde van a poder los alumnos jugar en este quiz, donde pueden aprender determinados

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00:04:02,920 --> 00:04:13,840
contenidos de la BBC y luego al final hacer un test para saber, en este caso, la ecuación de la

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fotosíntesis. Tenemos carbondioxide y se transforma en glucosa y oxígeno. Seguimos.

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00:04:22,840 --> 00:04:32,680
Esto es un poco la idea de hacer más participativa las sesiones.

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00:04:34,240 --> 00:04:39,000
Bueno, soy Marcos Palomino Quintana y, como podéis ver aquí,

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00:04:39,000 --> 00:04:41,920
este ha sido el primer vídeo del portfolio.