1 00:00:00,000 --> 00:00:21,000 Hola, buenas. Comenzaré con la creación de contenidos. En primer lugar, entraría en mi aula virtual en el área de ciencias naturales. Soy tutor de segundo y he creado un Canva. Aunque hayamos visto más temas, el tema que toca tratar sería el tema de las plantas. 2 00:00:21,000 --> 00:00:42,000 He creado un Canva interactivo, bastante intuitivo, en el que comenzaríamos a ver un vídeo con la explicación de las plantas, las partes que tienen las plantas, los tipos de plantas, la diferencia entre un árbol, un arbusto y una hierba. 3 00:00:42,000 --> 00:01:04,000 Y después tendríamos tres enlaces bastante sencillos, porque están numerados para que les sea más fácil seguir, en el que hay distintos tipos de actividades interactivas. Son tres LiveWorksheet. El primero, si pinchamos en el número uno, deberían seguir el orden, sería las plantas y sus partes. 4 00:01:04,000 --> 00:01:23,000 Muy sencillito, hay un dibujo con las cinco partes de las plantas y abajo los dibujos. Por ejemplo, raíz, pinchamos raíz y lo llevamos ahí. El segundo para afianzar estos contenidos, paso dos, sería la diferencia entre árbol, arbusto y hierba. 5 00:01:23,000 --> 00:01:48,000 Como vemos, primero habría una explicación y después habría estos tres tipos de plantas. Por ejemplo, aquí, esto diríamos, si pinchamos aquí, como es un arbusto, pondríamos arbusto. Son actividades que están acostumbrados y acostumbradas a trabajar y son bastante buenas para afianzar los contenidos que hemos visto. Bastante motivadores. 6 00:01:48,000 --> 00:02:03,000 En el paso número tres sería el ciclo de vida de las plantas. Y veríamos una naranja desde que es semilla hasta que se convierte en fruto. Igual, pues, cada dibujo asociado a la definición que hay. 7 00:02:03,000 --> 00:02:29,000 Para acabar, habría, a modo de repaso, un cajut interactivo en el que, bueno, yo le pondría la contraseña del cajut en la pizarra digital. Cada alumno y alumna tendría una tablet. Y para repasar estos contenidos, pues, se deja un tiempo determinado y deben contestar a las preguntas. 8 00:02:29,000 --> 00:02:40,000 A los alumnos y alumnas que les cueste un poquito más, pues, yo les leería tanto la pregunta como la respuesta. Y nada, esto es todo y espero que les haya gustado.