1 00:00:00,000 --> 00:00:05,140 Hola, soy Mar Poveda Pérez y en este vídeo voy a mostraros algunos de los contenidos 2 00:00:05,140 --> 00:00:10,160 digitales educativos que he ido creando, una presentación de Jenny Alley, unos cuestionarios 3 00:00:10,160 --> 00:00:12,880 de quiz y un vídeo con Dudley. 4 00:00:12,880 --> 00:00:18,040 Dentro de mi curso de primero de PEMAR, tanto en el tema 1 como en el 2 y el 3, dentro de 5 00:00:18,040 --> 00:00:24,280 la teoría de clase encontramos una presentación de Jenny Alley que me va a ayudar a que el 6 00:00:24,280 --> 00:00:28,640 alumnado tenga acceso a los contenidos de este tema en el momento que quiera incluso 7 00:00:28,640 --> 00:00:30,480 aunque haya faltado a clase. 8 00:00:30,480 --> 00:00:34,800 Para atender al alumnado con necesidades se han utilizado distintos recursos dentro de 9 00:00:34,800 --> 00:00:40,000 esta presentación, por ejemplo aquí un link a un vídeo de YouTube que ahora no daré 10 00:00:40,000 --> 00:00:44,920 al play porque saltará la publicidad, en el que las cualidades del sonido se explican 11 00:00:44,920 --> 00:00:53,480 de una manera oral y por otro lado estas palabras en negrita que van a ayudar a que el alumnado 12 00:00:53,760 --> 00:00:59,560 se acuerde de todas ellas que son las más importantes y las que van a tener que aprender 13 00:00:59,560 --> 00:01:05,320 y estas pequeñas imágenes que también les ayudará a comprenderlo así como este link 14 00:01:05,320 --> 00:01:11,200 a un pequeño juego para practicar cuáles son las cualidades del sonido y cómo las 15 00:01:11,200 --> 00:01:16,960 pueden escuchar en distintos sonidos que se reproducen. 16 00:01:16,960 --> 00:01:23,280 Por otro lado utilizo muchísimo los quiz ya que son una herramienta que hace que el 17 00:01:23,280 --> 00:01:32,840 alumnado pueda repasar como si estuviera jugando, además estos formularios me permiten meter 18 00:01:32,840 --> 00:01:38,160 vídeos, audios e imágenes para que todo el alumnado pueda acceder. 19 00:01:38,160 --> 00:01:45,360 Por otro lado en la pandemia creé un vídeo gracias a la aplicación Doodly dentro del 20 00:01:45,360 --> 00:01:51,840 contexto de la clase de educación plástica y visual de 1º de la ESO y en la unidad 3 21 00:01:51,840 --> 00:01:57,960 para describir las actividades que el alumnado que estaba en casa debía realizar y subir 22 00:01:57,960 --> 00:02:02,400 a través del aula virtual en un momento en el que ellos prácticamente no lo sabían 23 00:02:02,400 --> 00:02:13,840 utilizar. Les pongo un poquito del vídeo, poco a poco 24 00:02:13,840 --> 00:02:28,640 se les va explicando. Este vídeo lo subiré al portafolio para 25 00:02:28,640 --> 00:02:34,880 que puedan revisarlo si así lo desean. Esto es todo, muchas gracias por su atención.