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En este vídeo voy a explicar la eminencia para la gestión de plataforma de aprendizaje

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00:00:06,800 --> 00:00:13,000
y evaluación con la que trabajo, que es Aula Virtual de EDUCA Madrid y está actualizada.

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00:00:13,000 --> 00:00:17,300
Decir y destacar que mis alumnos de quinto de primaria conocen esta plataforma de cursos

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00:00:17,300 --> 00:00:23,080
anteriores y para poder utilizarla al inicio de curso es suficiente con realizar una sesión

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00:00:23,080 --> 00:00:29,480
para recordar aquello esencial. Comenzaré mostrando los participantes o los

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00:00:29,480 --> 00:00:34,600
alumnos matriculados en mi curso que por una anonimización de los mismos no aparecen,

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00:00:34,600 --> 00:00:40,360
ni nombres ni correos electrónicos. En la primera sección Virtual Class Guide

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00:00:40,360 --> 00:00:47,800
podemos encontrar una guía didáctica en la que encontramos varios documentos que explican

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00:00:47,800 --> 00:00:53,120
qué van a encontrar en el aula y cómo se deben comportar en ella y a continuación

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00:00:53,120 --> 00:00:57,800
aparecerán los distintos blocos o secciones que están relacionados en todo momento con

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00:00:57,800 --> 00:01:02,240
la secuencia de trabajo del aula, puesto que esta plataforma está pensada para dar

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00:01:02,240 --> 00:01:07,280
apoyo al estudio que realizan en casa y por lo tanto ofrece actividades variadas que les

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00:01:07,280 --> 00:01:11,760
ayudan a afianzar sus destrezas y a entender los conceptos más complejos de manera que

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00:01:11,760 --> 00:01:15,840
sientan confianza en el desarrollo de las situaciones de aprendizaje que planteamos

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00:01:15,840 --> 00:01:21,400
en el aula. En el lateral derecho podrán encontrar además

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00:01:21,400 --> 00:01:25,360
agregados distintos bloques que pueden ayudar a los alumnos a hacer un seguimiento más

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00:01:25,360 --> 00:01:31,160
efectivo de sus tareas y de la organización de estudio diario y no podemos olvidar las

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00:01:31,160 --> 00:01:38,360
insignias de motivación y feedback a los alumnos cuando entregan las tareas y que

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00:01:38,360 --> 00:01:47,520
configurado en su apartado correspondiente. Ahora voy a pasar a explicar la secuencia

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00:01:47,520 --> 00:01:52,920
didáctica de los temas y las distintas actividades y la evaluación. En todo momento se intenta

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00:01:52,920 --> 00:01:57,400
que la estructura sea la misma independientemente del área en que nos encontremos por ello

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00:01:57,400 --> 00:02:01,880
siempre encontraremos después del título un apartado de teoría que normalmente se encuentra

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00:02:01,880 --> 00:02:08,760
en pdf o powerpoint para que cada alumno pueda modificar el tamaño del texto o pueda

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00:02:08,760 --> 00:02:11,320
escuchar el audio si le resulta más sencillo.

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00:02:22,920 --> 00:02:40,280
Además, cada situación de aprendizaje está programada en base a los escenarios de aprendizaje

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00:02:40,280 --> 00:02:46,080
y dinámicas que llevamos en el aula ordinaria y en el aula del futuro del género.

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00:02:46,080 --> 00:02:57,440
A continuación, después de encontrarnos con la parte de teoría vamos a encontrarnos

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00:02:57,440 --> 00:03:03,120
distintas actividades prácticas con las que los alumnos pueden practicar aquellos apartados

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00:03:03,120 --> 00:03:09,860
que les resultan más difíciles de asimilar. Terminamos con una tarea que deberán entregar

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00:03:09,860 --> 00:03:15,800
y que será evaluada puesto que es una de las partes finales del proyecto que se presenta

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00:03:15,800 --> 00:03:21,640
al terminar la unidad. Y por último, encuentran un collaborative space que no es ni más ni

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00:03:21,640 --> 00:03:27,760
menos que un foro que les animamos a utilizar para que colaboren cuando realicen las actividades

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00:03:27,760 --> 00:03:32,460
y no las hagan de manera individual sino de manera grupal, puesto que cuando trabajamos

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00:03:32,460 --> 00:03:38,160
en conjunto aprendemos mejor. En el área de Natural Science funcionamos

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00:03:38,160 --> 00:03:43,120
de la misma manera. Partimos de una parte de teoría que en este caso suele ser una

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00:03:43,120 --> 00:03:49,540
presentación de Geniali en PDF en la que también pueden descargar para ampliar y escuchar

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00:03:49,540 --> 00:03:54,820
todos los textos. Esta está acompañada de un montón de imágenes que les van a ayudar

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00:03:54,820 --> 00:04:02,760
a asimilar mejor los contenidos. Después encontrarían de la misma manera todas las

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00:04:02,760 --> 00:04:10,660
actividades prácticas para finalizar con un test y tienen también el foro para poder

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00:04:10,660 --> 00:04:15,860
colaborar en las actividades. Todas las tareas a lo largo de la unidad

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00:04:15,860 --> 00:04:20,260
servirán para evaluar el alumnado. Chat, foros, feedback se tendrán en cuenta para

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00:04:20,260 --> 00:04:27,300
la participación y colaboración, cuestionarios, tareas de gramática y proyecto final. Todos

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00:04:27,300 --> 00:04:35,060
estos valores se registrarán en el cuaderno de raíces y para ello se obtendrán todos

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00:04:35,060 --> 00:04:41,180
los registros e informes de cada alumno que emite Aula Virtual, además de las calificaciones

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00:04:41,180 --> 00:04:48,060
facilitadas en cada tarea. Una vez establecidos los valores, en esta plataforma se asignan

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00:04:48,060 --> 00:04:52,820
las diferentes categorías evaluables con calificación ponderada estableciendo el

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00:04:52,820 --> 00:04:59,820
peso de cada categoría de manera que podamos obtener claramente un resultado final.

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00:04:59,820 --> 00:05:02,700
Y hasta aquí la presentación de mi Aula Virtual.