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00:00:00,000 --> 00:00:06,080
Hola, buenas. A través de este vídeo vamos a ver la importancia

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00:00:06,080 --> 00:00:10,400
que tienen las herramientas de accesibilidad. Presentamos un

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00:00:10,400 --> 00:00:14,600
documento donde vemos aquí a la izquierda que presenta un menú

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00:00:14,600 --> 00:00:20,920
muy visual, fácil acceso que nos permite en todo momento saber

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00:00:20,920 --> 00:00:25,280
en qué parte del tema nos encontramos, de los contenidos

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00:00:25,280 --> 00:00:29,520
de la materia que estamos trabajando y las diferentes

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00:00:29,520 --> 00:00:34,360
partes de las que consta. Vemos que el documento se ha generado

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00:00:34,360 --> 00:00:40,840
con un tipo de letra que facilita la accesibilidad, un

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00:00:40,840 --> 00:00:49,320
tamaño, tipo de letra, interlineado. Además, el documento

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00:00:49,320 --> 00:00:59,480
presenta actividades que son más atractivas y permiten

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00:00:59,480 --> 00:01:03,720
como este cuestionario tipo juego, que además permite

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00:01:03,720 --> 00:01:11,640
afrontar un feedback inmediato, también presenta

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00:01:11,640 --> 00:01:16,600
también otro tipo de contenidos más visuales, como puede ser un

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00:01:16,600 --> 00:01:20,400
vídeo, a partir del cual se puede realizar un concurso

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00:01:20,400 --> 00:01:28,360
posteriormente para intentar consolidar los conocimientos y

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00:01:28,440 --> 00:01:34,200
sobre todo este documento lo que presenta es una barra de menú

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00:01:34,200 --> 00:01:37,640
donde tiene un traductor de idiomas para integrar alumnos de

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00:01:37,640 --> 00:01:42,000
otras culturas, un zoom que facilita la accesibilidad visual,

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00:01:42,000 --> 00:01:47,080
al igual que un lector de texto para facilitar la accesibilidad

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00:01:47,080 --> 00:01:55,160
auditiva y también tiene aquí para una fuente, perdón,

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00:01:55,160 --> 00:01:59,280
seleccionar el cambio de fuente para mejorar la legibilidad y

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00:01:59,280 --> 00:02:05,920
el contraste y a los estudiantes con diglesia facilitarles

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00:02:05,920 --> 00:02:09,880
también su labor. Este documento está integrado dentro del

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00:02:09,880 --> 00:02:16,280
LMS del aula virtual, de manera que los alumnos tienen acceso

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00:02:16,280 --> 00:02:19,080
disponible en cualquier momento, aparte del trabajo que se

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00:02:19,080 --> 00:02:21,320
realice en el aula. Muchas gracias.